(四)情景交际阶段(8分钟)

教师可以按照交际方式和学生对话(看图片或自编对话)，也可以让学生与学生自由对话，做到人人都要开口说话。

(五)学生自学，小组合作探究阶段(11分钟)

导学提纲：

6、听录音，完成3，对部分学生进行提问, 及时地得到反馈，校对答案再听录音。

。

5、讲解语言点的用法

4、学生表演(鼓励学生尽量背诵)(突破本节让学生开口的难点)

3、观看课文动画后，老师带读1a,　全班跟读。

2、教新单词。

1、听1a的对话2遍，让学生自己说出听到了哪些表示颜色的词。

3、　　　　　　　 The girl in　a 　pink skirt is Jane.

③ 学会使用以上单词、词组及句型讨论关于衣服颜色的话题，体会指示代词的用法。

(三)熟悉语言阶段　(12分钟)　

2、　　　　　　　 What color are those shoes?

1、　　　　　　　 What color is this T-shirt?