9、实验室制取二氧化碳时，常用(　　 )　　　

　　 　A．木炭和氧气反应　　 　　B．煅烧石灰石

　　 　C．大理石跟稀盐酸反应　　 D．大理石跟稀硫酸反应

8、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往往会又变潮湿，这是因为　　 (　 　)

A．熟石灰变成生石灰和水　　　　 B．熟石灰和二氧化碳反应的生成物中有水

C．空气中的水凝结在墙壁上　　　 D．墙壁中的水凝结在墙壁上

7、如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应该采用的方法是　　　 (　　 )

　　　 A．把混合气体点燃　　　　　　　　 B．将混合气体通过澄清的石灰水

　　　 C．将混合气体通过灼热的氧化铜　　 D．把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中

6、碳的单质中，质地较软，常用做电极的是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 　A．金刚石　　 B．活性炭　 　C．炭黑　　　　　 D．石墨　

5、实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是　　 (　　 )

A．颜色　　　　　　 　 B．密度　　　　　　 　 C．溶解性 　 　 　　D．是否与水反应

4、下列变化中，属于化学变化的是(　　 )

A．二氧化碳在加压降温下转变成干冰　B．山体滑坡

C．喷洒液体二氧化碳灭火　　　　　　　 D．二氧化碳溶于水

3、我们所使用的铅笔芯是由石墨和黏土按一定比例混合制成的，铅笔的型号通常用“H”和“B”来表示，“B”前的数字越大，铅笔芯中石墨含量越高，铅笔芯越“软”；“H”前的数字越大，铅笔芯中黏土含量越高，石墨越少，铅笔芯越“硬”，下列各型号铅笔芯中，石墨含量最高的是(　　 )

A．6H　 　　B．HB 　　　C．2B　 　　D．6B

2、近年来，科学家们发现，除金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现较早并在研究中取得重要进展的是C₆₀分子。下列有关C₆₀的说法错误的是(　　 )

　　 　A．它的一个分子中含有60个碳原子　　 B．它是一种新型的化合物

　　 　C．它的相对分子质量为720　　 　　　　D．它是一种单质

1、我国古代遗留下来的珍贵字画，虽年深日久仍不变色，因为写字绘画时使用的是(　 )

A．蓝墨水　　　　 B．红墨水　　　　 C．蓝黑墨水　　　　 D．墨汁

2、调查与研究：课本P119

[总评]

《二氧化碳的性质》是人教版九年级化学课标教科书中的一个很重要的探究点，本课题在教科书中占有举足轻重的地位。以上两课时的教案从设计上看，有以下几个特点：

第一，体现了课改的理念，把培养学生的科学探究能力摆在十分重要的位置。在探究二氧化碳物理性质和能否与水发生反应的化学性质时，留给学生广阔的思维空间，让学生大胆猜想。设计实验方案并进行实验，让学生体验到探究的乐趣，培养了学生自主、合作、探究的科学品质。

第二，问题情景真实，实验设计巧妙，资料准备充分。实验直观性强，现象明显，穿插的也很到位。

第三，教案设计紧凑，环环相扣，有利于培养学生思维的逻辑性和严密性。不过，有些地方设计不尽科学，过于冗长。素材获取应不拘泥于教科书，还应更生活化，让学生真正感受到化学就在我们身边。

执教：湖北省宜昌市第六中学　　 罗　 红

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 点评：湖北省宜昌市教研中心　　　 刘永舜

第六单元　 测试题

相对原子质量：H-1　 S-32　 C-12　 O-16　 Ca-40