1．　 对数的定义

(四)作业：教材P74习题2．2(A组) 第1、2题

(三)归纳小结，强化思想

1)引入对数的必要性；

2) 指数与对数的关系；

3) 对数的基本性质．

(一)　 引入课题

1.　　 尝试解决本小节开始(P62)提出的问题．

2.　　 对于

(1)　　　 已知，是幂运算；

(2)　　　 已知，是开方运算；

(3)　　　 已知如何求呢？为了解决这类问题，我们要引入一个新的运算，即对数运算．

重点：对数的概念，对数式与指数式的相互转化

难点：对数概念的理解．

+

(1)了解对数的发现历史以及对简化运算的作用，理解对数的概念；

(2)能够说明对数与指数的关系；

(3)掌握对数式与指数式的相互转化．

6. 对数的性质

例2．(教材P63例2)求下列各式中的值：

(1)　　　 (2)

(3)　　　　 (4)

巩固练习：教材P64练习3、4题

作业：教材P74习题2．2(A组) 第1、2题

4. 自然对数(natural logarithm)：

例1．将下列指数式化为对数式，对数式化为指数式：

(1)　　　　 (2)　　　　　 (3)　

(4)　　　 (5)　　　　 (6)

巩固练习：(教材练习1、2)

3. 常用对数(common logarithm)：