2.战国时期,我国思想领域出现“百家争鸣”局面,其中哪一家思想成为各国推行变法改革的思想理论武器
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
1.当今,我们仍能从儒家思想中吸取的积极因素有
①“士不可以不弘毅,任重而道远” ②“别尊卑,明贵贱”
③“已所不欲,勿施于人” ④“修已安人,正心修身”
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
22.设
,![]()
(1)令
,求
在
内的极值;
(2)求证:当
时,恒有
.
解:(Ⅰ)根据求导法则有
,
故
,
于是
,
列表如下:
|
|
|
2 |
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
极小值 |
|
故知
在
内是减函数,在
内是增函数,所以,在
处取得极小值
.无极大值。
(Ⅱ)证明:由
知,
的极小值
.
于是由上表知,对一切
,恒有
.
从而当
时,恒有
,故
在
内单调增加.
所以当
时,
,即
.
故当
时,恒有
.
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21.已知函数
.
(1)设
是正数组成的数列,前n项和为
,其中
.若点![]()
在函数
的图象上,求证:点
也在
的图象上;
(2)求函数
在区间
内的极值.
解:(1)
,则:![]()
![]()
![]()
![]()
是以2为公差的等差数列,
,![]()
,所以,点
也在
的图象上
(2)令
=0得:
或![]()
当
变化时,
﹑
的变化情况如下表:
|
x |
(-∞,-2) |
-2 |
(-2,0) |
0 |
(0,+∞) |
|
f′(x) |
+ |
0 |
- |
0 |
+ |
|
f(x) |
↗ |
极大值 |
↘ |
极小值 |
↗ |
注意到
,从而
①当
,此时
无极小值;
②当
的极小值为
,此时
无极大值;
③当
既无极大值又无极小值.
20.已知函数
,曲线
在
处的切线方程![]()
(1)若
,求函数的表达式;
(2)在(1)的条件下,求函数的单调区间;
(3)若函数在区间[-2,0]上单调递减,求
的取值范围.
解:(1)
,易知切点为
,因此有:
![]()
![]()
![]()
![]()
(2)令
得:
或![]()
因此,
的单调递增区间为:
,单调递减区间为:![]()
(3)![]()
![]()
![]()
![]()
因为函数在区间[-2,0]上单调递减,所以![]()
故有:![]()
19.一艘轮船在航行中的燃料费和它的速度的立方成正比,已知速度为每小时10海里时,燃料费是每小时6元,而其他与速度无关的费用是每小时96元,问轮船的速度是多少时,航行1海里所需的费用总和为最小?
解:设速度为每小时
海里的燃料费时每小时
元,则![]()
当
时,
,得![]()
因此,每小时所需费用为
,航行1海里所需时间为
小时
设航行1海里所需的费用为
,则:
=![]()
=
,令
得:![]()
当
时,
;当
时,![]()
所以,当
时,
(元)
18.已知
,命题
函数
在
上单调递减,命题
曲线
与
轴交于不同的两点,若
为假命题,
为真命题,求实数
的取值范围.
解:因为
为假命题,
为真命题,所以
一真一假
若
为真,则
;若
为真,则
或![]()
(1)若
真
假,则![]()
(2)若
假
真,则
或![]()
又
,因此,
或![]()
14.
15.
16.
17.![]()
11.必要不充分条件 12.___0___ 13.![]()
22.设
,![]()
(1)令
,求
在
内的极值;
(2)求证:当
时,恒有
.
浙江省嘉兴五中09-10学年高二下学期5月月考(数学理)班级____________ 姓名____________ 学号_______
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