全程培优同步训练三年级语文人教版
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一、看拼音,写词语。
zhāo yǐn (
招引
) rè nào (
热闹
) piāo yáng (
飘扬
)
jié bái (
洁白
) dú yīn (
读音
) pí qiú (
皮球
)
答案:招引 热闹 飘扬 洁白 读音 皮球
解析:本题考查根据拼音写词语。“zhāo yǐn”对应“招引”,注意“招”的写法;“rè nào”是“热闹”,“闹”字中间是“市”;“piāo yáng”为“飘扬”,“飘”和“扬”都有与风相关的意思;“jié bái”即“洁白”,形容颜色纯净;“dú yīn”是“读音”,指字的念法;“pí qiú”为“皮球”,是一种玩具。
二、连一连。
fèng huáng 绒球
dǐng yáng 凤凰
róng qiú 摇晃
yáo huàng 围墙
wéi qiáng 昂扬
答案:fèng huáng—凤凰;dǐng yáng—昂扬;róng qiú—绒球;yáo huàng—摇晃;wéi qiáng—围墙
解析:本题考查拼音与词语的对应。“fèng huáng”是“凤凰”,一种神话中的鸟;“dǐng yáng”对应“昂扬”,有高涨、向上的意思;“róng qiú”即“绒球”,指毛茸茸的球状物;“yáo huàng”是“摇晃”,表示摇摆晃动;“wéi qiáng”为“围墙”,环绕房屋、园林等的拦挡用的墙。
三、选字组词。
玻 坡
(
玻
)璃 山(
坡
)
壮 状
粗(
壮
) 形(
状
)
答案:玻 坡 壮 状
解析:本题考查形近字辨析。“玻璃”是一种透明材料,用“玻”;“山坡”指山的斜面,用“坡”。“粗壮”形容物体粗大而结实,用“壮”;“形状”指物体的外形,用“状”。
四、词语搭配。
(
鲜艳
)的服装 (
欢唱
)的小鸟
(
飘扬
)的国旗 (
古老
)的铜钟
答案:鲜艳 欢唱 飘扬 古老
解析:本题考查词语搭配。“服装”可以用“鲜艳”来形容,突出颜色鲜明;“小鸟”常与“欢唱”搭配,表现小鸟欢快的状态;“国旗”通常是“飘扬”的,展现其在空中飘动的样子;“铜钟”一般是“古老”的,体现其历史感。(答案不唯一,合理即可)
五、按要求完成句子练习。
1. 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
答案:铜钟挂在枝干上。
解析:本题考查缩句。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干。原句中“古老的”是定语,修饰“铜钟”;“在大青树粗壮的”是状语,修饰“挂”;“枝干上”是宾语。去掉修饰成分后,主干为“铜钟挂在枝干上”。
动物园里有好多动物,有
老虎
,有
大象
,有
猴子
,还有
熊猫
和
长颈鹿
。
答案:老虎 大象 猴子 熊猫 长颈鹿
解析:本题考查仿写句子。例句的结构是“有……有……有……还有……和……”,列举不同种类的事物。仿写时,按照动物园里动物的种类进行列举,如老虎、大象、猴子、熊猫、长颈鹿等,注意最后两种动物用“和”连接。(答案不唯一,合理即可)
六、课内阅读,精彩片段赏析。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1. 这段话先写上课时,校园里十分
安静
,然后写下课后,校园里变得______
热闹
起来。(用文段中的一组反义词填空)
答案:安静 热闹
解析:本题考查对文段内容的理解和反义词的运用。文段中“上课了……窗外十分安静”写出上课时的状态,“下课了……连松鼠也赶来看热闹”体现下课后的情景,“安静”和“热闹”是一组反义词。
2. 下面选项中对语段中第二句话理解正确的是(
C
)。
A. 这句话旨在说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书
B. 作者这样写更能突出我们的民族小学很美
C. 作者把鸟儿和蝴蝶当作人来写,十分生动,突出了同学们读得认真、动听
答案:C
解析:本题考查对句子的理解。“树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文”,这里作者将树枝、鸟儿、蝴蝶拟人化,赋予它们人的行为“听”,生动形象地突出了同学们读书的声音好听、读得认真,所以C选项正确。A选项说法错误,鸟儿和蝴蝶不会喜欢读书;B选项不是该句的主要意图。
3. 选文明明是写同学们课上课下的情景,为什么还要写小动物呢?
这样写的原因有三个方面:一是这些小动物的出现更加突出了这所地处边疆的小学的特点,为学校增添了
欢乐
的气氛;二是突出了孩子们读书读得
认真
,读得
动听
,读得
入迷
;三是突出了下课后孩子们做游戏时的欢乐、愉快和自由自在,引得小动物们心生羡慕,前来看热闹。
答案:欢乐 认真 动听 入迷
解析:本题考查对文段写作手法的理解。写小动物可以为学校增添欢乐的气氛,从“好像都在听同学们读课文”能看出孩子们读书认真、动听、入迷,才会吸引小动物。(答案不唯一,合理即可)