全程培优同步训练三年级语文人教版
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一、看拼音，写词语。
yǒu piào（
邮票
） liáng shuǎng（
凉爽
） jú huā（
菊花
）
xiān zǐ（
仙子
） fēng shòu（
丰收
） gōu zhù（
勾住
）
答案：邮票 凉爽 菊花 仙子 丰收 勾住
一（
枚
）邮票 一（
把
）扇子 一（
盒
）颜料 一（
阵
）秋雨
一（
把
）钥匙 一（
首
）歌曲 一（
片
）叶子 一（
棵
）杨树
答案：枚 把 盒 阵 把 首 片 棵
三、词语搭配。
（
五彩缤纷
）的颜料 （
紫色
）的葡萄 （
香甜
）的气味 （
漂亮
）的衣裳 （
美丽
）的菊花 （
火红
）的枫叶
答案：五彩缤纷 紫色 香甜 漂亮 美丽 火红
四、课内阅读，精彩片段赏析。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（
黄色
）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（
红色
）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（
金黄色
）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（
橙红色
）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（
紫红的
）、（
淡黄的
）、（
雪白的
）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 在文段中的括号里填上合适的词。
2. 我发现括号里的词语都是表示
颜色
的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是（
B
）。
A. 五个颜色，非常好看
B. 颜色繁多，非常好看
3. 把文段中的比喻句画上“______”，把文段中将菊花当人写的句子画上“﹏﹏”。
______黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。看，田野像金色的海洋。______
﹏﹏美丽的菊花在秋雨里频频点头。﹏﹏
4. 在文中找出最能体现秋雨特点的词语：
五彩缤纷
。
答案：1. 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红的 淡黄的 雪白的
2. 颜色 B
3. 比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。看，田野像金色的海洋。
拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。
4. 五彩缤纷
