6. 若等腰三角形腰上的高线等于腰长的一半，则其顶角为__________度。

5. 若实数a，b，满足条件，则__________。

4. 等腰三角形的两边长分别为4cm，9cm，则此等腰三角形的周长为__________cm。

3. 已知⊙与⊙相切，半径分别为2cm和5cm，则__________cm。

2. 已知，则__________。

1. 直角三角形中，已知两边的长分别为3cm和4cm，则第三边长为_________cm。

［复习目标］

　　 通过本单元练习卷的解答，使学生进一步了解分类讨论的思想方法，从而培养学生严密的逻辑推理能力和良好的思维品质。

［解题要领］

　　 在解答习题时，往往需要按某一标准把问题分成若干部分或情况，分别加以研究逐一解之，从而得到清楚完整的结果，这种解题思想就是分类讨论。分类要注意两点：(1)正确选择一个分类标准；(2)分类要科学，既不重复，又不遗漏。分类讨论的试题在最近几年的中考卷中占有一定的比例，且往往作为压轴、难题出现，对能力要求较高，如绍兴03年的最后一题。请同学们细细体会。

26.如图,小刚家、王老师家,学校在同一条路上,小刚家到王老师家的路程为3千米,王老师家到学校的路程为0.5千米.由于小刚的父母战斗在抗“非典”第一线,为了使他能按时到校,王老师每天骑自行车接小刚上学. 已知王老师骑自行车的速度是步行的3倍,每天比平时步行上班多用了20分钟, 问王老师的步行速度及骑自行车的速度各是多少?

25.甲、乙两个工程队共同完成一项工程,乙队先单独做1天, 再由两队合作2天就完成全部工程,已知甲队与乙队的工作效率之比是3:2,求甲、 乙两队单独完成此项工程各需多少天?

23.。