3、文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余？

明确：不多余，是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。

2、怎么样才能做到宽容？“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？

明确：要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。　

请你来当小老师：

1、讲出作者观点。

明确：人与人相处，要多一些宽容。

2．多音字 　　┏ dù大度　　　 ┏ mǒ 抹去 　度┫　　　　抹┫ 　　┗ duó揣度　　　┗ mā抹布 　3．词语解释 　[志趣]行动或意志的趋向 　[隔膜]情意不相通，彼此不了解 　[迁就]将就别人 　[姑息]无原则的宽容 　二、课文学习 　1．作者的论证思路 　(1)宽容的意义 　人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。在与他人的相处中，应该学会宽容。多一些宽容，就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。 　(2)怎样才能做到宽容？ 　“互谅，互让、互敬、互爱” 　(3)宽容不同于迁就 　2．摆事实、讲道理是议论文的主要论证方法。本文的论证方法是以摆事实为主，还是以讲道理为主？作简要说明。 　本文谈论“宽容”这个话题，并没有列举大量事实，而是重在讲道理，通过一系列说理来达到以理服人的论说效果。 　3．与同学的交往中，面对同学们的一些错误或不良品质，应该多一些宽容还是多一些批评？ 　要点：既不能一味迁就，又应在批评时本着宽容待人、治病救人的原则，讲求批评的技巧，应做到宽容与批评的统一。

“宽容是一种高尚的人格修养。”课外收集人格修养方面的格言警句、成语、谚语，与同学交流。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

◆反思档案

亲爱的学友，语文之旅到了一个驿站啦，经过你的勤奋努力，一定收获了许多，比如一次积极的发言，一次快乐的合作，一个深入的思考，一个独到的见解，一个优异的成绩，一脸灿烂的微笑……同时也可能还存在一些不足之处，下面就让我们进行一下总结反思，记下你的学习轨迹吧！

我最满意的一点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

这样会做得更好：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＆文学积淀

原

文

赏析： 本诗以梧桐共老、鸳鸯同死、心如不起波澜的井水等比喻，表现烈女对丈夫的忠贞。也是借烈女喻诗人自己志行的高洁。(操：琴曲中一种体裁)

3．　　　　 依照例句仿写句子。

例2， 宽容是港湾，供我们的爱心停泊； 　 仿：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．　　　　 说说你对下面句子的理解。

(1)　　 壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。

(2)敬人者，人自敬之

1．　　　　 你能为加点的字注音吗？

胸襟 (　　 ) 摒弃 (　　　 )　 　迥异　 (　　 )

芥蒂 (　　 ) 嫉妒 (　　　 ) 和睦相处(　　 )

14. [解析]学会概括文章的中心。

[答案] “读书”与“行路”的结合，就是理论与实践的结合。