1、课文朗读(全班齐读、个人朗读、教师范读相结合)

1、出示居里夫人画像及简介(或播放介绍居里夫人生平事迹的录相片)。

居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活。\"免受人事的侵扰和盛名的染污\"。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》一文中说\"居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来\"。今天我们学习居里夫人晚年写的《我的信念》，从中可以体会到她人格的美，了解她取得成功的原因。

明确学习目标：

整体感知：

2、学习本文语言的质朴美。

学习重点：

梳理文章思路，理清全文结构。

学习难点：

通过分析重点语句，品味语言的质朴美。

教学环节：

创设情景，导入新课：

1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就；

3、居里夫人的名言：①关于蚕结茧 ②我竭力保持宁静的环境，以免受人世的干扰和盛名之类　 ……

2、居里夫人取得成功的原因：有毅力、有信心、有足够的兴趣、不偏离自己的目标、不为名利所诱惑。

学生自由读所写的短文。师生评价。

达成共识：

1、居里夫人的伟大人格表现在：痴情科学、坚韧不拔、淡泊名利。

1、词语问答(5分钟)

课前通过了解预习情况，我发现_________同学(教师巡视时确定)字词预习得非常好，特挑选他作为我的助手。

下面欢迎_______同学上来主持第一个学习环节：词语问答。

学生主持：带领大家学习“自读提示”中的12个词语，以及课文中的重要词语，并作总结。