(三)语法分析法(根据词在句中的语法功能推断词义)

句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。

例如：(高考题)“自放驴，取樵炊爨”，题目中给的词义是：樵-打柴。“樵”字前有动词“取”，后有动词“炊爨”，上下联系起来，不难推断出它处于宾语的位置，是名词，应该是“木柴”的意思，“打柴”是动词，明显不当。

(二)结构分析法(根据整句中对应词语的意思推断词义)

文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。

例如：“亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。”(《屈原列传》)。上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关系，译为“圣明之君，治平之国”。若译成“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。

再如：“故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”(《屈原列传》)。“劳苦倦极”与“疾痛惨怛”相对。“疾痛惨怛”并列陈述几种情况，译为“疾病、痛苦、凄惨、忧伤”，那么“劳苦倦极”的“极”就不可译为“极点”。

(一)语境分析法(根据上下文意思推断词义)

文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，完全采用逐词逐义识记，是根本不可能的，但我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。

例如：(高考题)“世方雷同，毋以此贾祸”，题目中给的词义是：贾祸-消除祸患。我们根据上文内容可以判定是错误的。原文是针对郭永的抗上举动，有人劝告他不要招惹祸患。“贾”虽然由“做买卖”可以引申出“消除”、“除去”的意思，但在具体的语言环境中，我们可以推断出它的另一义项是“招引”、“招惹”。

文言实词是构成文言文的主体，常见实词数量多，变化多，怎样来推断实词的含义呢？有八种方法，在推断和解释文言实词含义上还是非常有效的，对考生复习也会有帮助的。

2．名词的意动用法

名词的意动用法，是主语把宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。如：

侣鱼虾而友麋鹿(侣，把……当作伴侣；友：把……当作朋友)

不如吾闻而药之也(药：把……当作良药)

楚亭怪而察之(怪：对……感到奇怪)

[我]不女瑕疵(瑕疵：认为……有毛病。注意：“瑕疵”所带的宾语， 放在谓语动词的前面了。这是由于句子是否定句，宾语又是用代词充当的。)

使动用法和意动用法在结构形式上一致，主要靠上下文，从语义上加以区分。如上例“不如吾闻而药之也”，“药”首先是名词活用作动词，既可理解为“把……当作药”，也可以理解为“使……成为药”。但联系上文--人们在乡校议论郑国为政的得失，有人劝当政者子产毁乡校。“闻”的肯定是人们的议论，子产只能把人们的议论当作治理国家的良药，而不能使人们的议论成为药。

再如“吾妻之美我者，私我也”，“美”是形容词，但后面带了宾语，肯定活用作动词了。既可进一步理解为“使……美”(把我打扮得美)，也可进一步理解为“认为……美”。但联系上文--邹忌问自己的妻子，自己和徐公比，谁美--妻子当然是认为他美，“美”应该作意动用法理解了。

第六讲　 文言实词含义推断的常见方法及注意的问题

意动用法表示主语认为宾语怎么样或把宾语当作什么。其动词与宾语的关系，动词表示对宾语的认识，可以用“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的语言形式去理解或语译。

要注意：意动用法仅限于名词和形容词，动词没有意动用法。

1．形容词的意动用法

形容词的意动用法，是主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。如：

以贤勇知，以功为己(贤，以……为贤)

且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者(少，以……为少；轻，以……为轻)

3．名词的使动用法

所谓名词的使动用法，就是当名词活用为动词时，使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。如：

怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。”“王”，音wàng，“使……为秦王”。

一般地说，动词的使动用法，表示主语使宾语做什么；形容词的使用法，表示主语使宾语怎么样；名词的使动用法，表示主语使宾语成为什么。(但也有个别例外，

如：先生之恩，生死而肉骨也，这个“肉”就不表示成为肉，而是表示“使……长肉”。)

2．形容词的使动用法

所谓形容词的使动用法，就是当形容词用作使动时，使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。如：

今媪尊长安君之位。

形容词作使动用法，这个形容词首先活用作动词。形容词可以活用作一般动词，也可进一步用作使动。比较两个例句：

①西人长火器而短技击。

②以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇。

前一句“长”和“短”都是形容词活用作一般动词，分别解释为“擅长”和“不擅长”。后句“正”、“笃”、“睦”、“和”都是形容词的使动用法。它们之间一般通过句子的意思就可以区别开。

其动词和宾语的关系，需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解或语译。使动用法中的谓语动词，有的本来就是动词，有的是由名词、形容词活用为动词的。分述如下：

1．动词的使动用法

所谓动词的使动用法，是指主语所代表的人或事物不施行谓语动词所表示的行为动作，而是主语使宾语所代表的人或事物发出这个动作。这种动宾结构形式表达了兼语式的内容。先看两个例句：

①孟子将朝王　　　　　　　　　　 ②武丁朝诸侯

这两例的结构形式完全相同，谓语动词都是“朝”，但它们的动宾关系却不同。前一例是一般句式，“朝”的动作是主语“孟子”发出的，宾语“王”是谓语动词“朝”的对象。语译为“孟子将朝见齐宣王”。后一例是使动用法，“朝”的行为不是主语“武丁”发出的，而是宾语“诸侯”发出的，是主语“武丁”使诸侯发出这个动作。语译为“武丁使诸侯朝见”。

⑴在古代汉语中，动词的使动用法，多是由不及物动词充当的。不及物动词本来不带宾语，当用作使动时，便带有宾语。--这也是识别不及物动词用作使动的途径。如：

①庄公寤生，惊姜氏。　　　　　　　　　 ②若亡郑而有益于君

上两例中，“惊”和“亡”是不及物动词，但后面带了宾语，我们就知道它们是使动用法。

不及物动词用作使动时，后面的宾语有时可以省略。

如：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走[之 ]也。

当翻译时，省略了的宾语要补上。

⑵古代汉语及物动词也有用作使动的，但为数不多。

如：①外连衡而斗诸侯。

②追而送之江之浒，饮食之

正由于及物动词本来就是可以带宾语的，要识别它是使动用法就困难得多。有的从句子的意思就可以识别，如下例的“饮食之”，我们解释为“吃喝他”就解释不通，只能解释为“让他吃喝”。《子路从而后》中的“杀鸡为黍而食之”的“食”也属于这种情况。有的从中国的一般礼仪和人物的身份地位可以识别，如开头举的两例：孟子身份地位低，他朝见齐宣王是正常的；而武丁是天子，比诸侯的身份地位高，他去朝见诸侯是不正常的，只能作使动用法解。“阳货欲见孔子”也属于这种情况。阳货是鲁国季孙氏的家臣，地位高；孔子是老百姓，地位低，阳货并不是想要去拜见孔子，而是想让孔子去拜见他，所以“见”是使动用法。有的则还要熟悉历史。如“外连衡而斗诸侯”是商鞅的策略：对外采用连横亲秦的策略，不是秦国自己同诸侯斗争，而是使诸侯相互争斗，秦国坐收渔人之利。所以“斗”是使动用法。