2、庄公形象讨论。《古文观止》选其为第一篇，对庄公的评述很有代表性，从前到后共用了(出示幻灯片)

“他邑唯命”　(四字毒甚)

“焉辟害”　(毒声)

“多行不义必自毙，子姑待之”　(庄公之心愈毒矣)

“无庸，将自及”　(毒甚)

“不义不暱，厚将崩”　(更加惨毒矣)

“尔有母遗，衣我独无”　(非复前日含毒恶声)

“其乐也融融”　(则知其前之阴毒也)

“其乐也洩洩”　(从前一路刻毒惨伤之心)

“毒”字用了九次，归结为一句话“残忍之尤”。

2、这样一个历史事件，这样的一个家庭悲喜剧，不同时代的人总是要记录、评述、解说的。

大圣人孔子就用了九个字“夏五月郑伯克段于鄢”记述时间、地点、人物、事件齐全了，也不是没有褒贬，但他的春秋笔法再高明，再有情感，总也说不清，这不过是新闻标题而已。

比如，郑伯的“何”如何解释？根据伯仲叔季的排行释成兄长的话，这句话的意思就是郑哥哥克了段弟弟。那如果理解成爵位的话，这句话的意思就是郑伯爵克了段叛逆。有的同学问段的结果(或叫下场)是怎样的？是死了还是流浪远方？题目上只有“克”这个字，相当麻烦，到底是打败，打垮攻克还是杀掉了，再如“于鄢”，古人说，鄢，远也，在很远的地方哥儿俩怎么会决战一场呢？再看看地图(幻灯展示地图)怎么会呢。

这许多的的疑问都令人难解

1、这题目里含有一个故事：隐公之年，郑国国君之弟公叔段，谋划夺取哥哥郑庄公的君位，庄公发现后，巧施心计，采取欲擒故纵的手段，诱使共叔段得寸进尺，愈加骄横，然后在鄢地打败了公叔段，使他“出奔”。

郑伯克段于鄢

郑什么呢？读成b ？b？bǎi？有人说应该读成b，因为“伯，霸也”。山西有一个地方叫伯强，当地人就读成b强，看过全文，我们觉得还是读b好。

5、作者在这篇文章中究竟赞扬了什么？遣责了什么？为什么会有这样的看法？

教学步骤与内容

4、孔子是一个保守的人，他一生主张克已复礼，要恢复以前的“礼”，要恢复那“伦理”，对当时道德论表的感慨深恶痛绝。《左传》顺承此意，本文就写了一国君家庭内部的矛盾斗争，再现了当时统治阶级为争权夺利不顾伦理道德的情形。

3、在课文的第五节后，省了这么一句话：“书曰：郑伯克段于鄢，段不弟，故不言弟。如二君故曰克。称郑伯，讥失教也，谓之郑志。不言出奔，难之也。”

这段话解释经文何以如标题这样记的原因。

2、作为一个标题，一句历史大事记，这标题交代故事的主要人物，故事本身、地点。“郑伯在鄢地打败段”，看似平常但我们若想想，郑伯与段是嫡亲兄弟，“鄢”又不在郑国境内。这些问题，就感到这个故事不是那么简单。