从近几年来看，函数性质是高考命题的主线索，不论是何种函数，必须与函数性质相关联，因此在复习中，针对不同的函数类别及综合情况，归纳出一定的复习线索

预测2010年高考的出题思路是：通过研究函数的定义域、值域，进而研究函数的单调性、奇偶性以及最值

预测明年的对本讲的考察是：

(1)考察函数性质的选择题1个或1个填空题，还可能结合导数出研究函数性质的大题；

(2)以中等难度、题型新颖的试题综合考察函数的性质，以组合形式、一题多角度考察函数性质预计成为新的热点

2．结合具体函数，了解奇偶性的含义；

1．通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义；

12、(2009中山期末)如图，四面体ABCD中，O、E分别是BD、BC的中点，

　　　　 (I)求证：平面BCD；

　　　　 (II)求异面直线AB与CD所成角的余弦；

　　　　 (III)求点E到平面ACD的距离．

11、(2009珠海期末)已知平面，，与交于点，，，

(1)取中点，求证:平面。

(2)求二面角的余弦值。

10、(2009广东潮州期末)如图，在四棱锥中，底面为直角梯形，，垂直于底面，分别为的中点。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(1)求证：；(2)求与平面所成的角；(3)求截面的面积。

9、(2009广东揭阳)如图，已知是底面为正方形的长方体，，，点是上的动点．

(1)试判断不论点在上的任何位置，是否都有平面

垂直于平面？并证明你的结论；

(2)当为的中点时，求异面直线与所成角的余弦值；

(3)求与平面所成角的正切值的最大值．

8、(2009广州(一))如图，四棱锥中，平面，四边形是矩形，、分别是、的中点．若，．

(Ⅰ)求证：平面；

(Ⅱ) 求点到平面的距离；

(Ⅲ)求直线平面所成角的正弦值．

7、(2009广州海珠)如图6，在直角梯形ABCP中，AP//BC，APAB，AB=BC=，D是AP的中点，E，F，G分别为PC、PD、CB的中点，将沿CD折起，使得平面ABCD,如图7.

(Ⅰ)求证：AP//平面EFG；

　(Ⅱ) 求二面角的大小;

(Ⅲ)求三棱椎的体积.

6、(2009广东东莞)在直三棱柱中，，，且异面直线与所成的角等于，设.

(1)求的值；

(2)求平面与平面所成的锐二面角的大小.