题目列表(包括答案和解析)
22.(2009湖北卷文)
在锐角△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C所对的边,且![]()
(Ⅰ)确定角C的大小:
(Ⅱ)若c=
,且△ABC的面积为![]()
,求a+b的值。
解(1)由
及正弦定理得,
![]()
是锐角三角形,![]()
(2)解法1:
由面积公式得
![]()
由余弦定理得
![]()
由②变形得![]()
解法2:前同解法1,联立①、②得
![]()
消去b并整理得
解得![]()
所以
故
21.(2009四川卷文)在
中,
为锐角,角
所对的边分别为
,且![]()
(I)求
的值;
(II)若
,求
的值。
解(I)∵
为锐角,
∴ ![]()
![]()
∵ ![]()
∴
(II)由(I)知
,∴ ![]()
由
得
,即![]()
又∵
∴
∴ ![]()
∴
20.(2009宁夏海南卷理)(本小题满分12分)为了测量两山顶M,N间的距离,飞机沿水平方向在A,B两点进行测量,A,B,M,N在同一个铅垂平面内(如示意图),飞机能够测量的数据有俯角和A,B间的距离,请设计一个方案,包括:①指出需要测量的数据(用字母表示,并在图中标出);②用文字和公式写出计算M,N间的距离的步骤。
![]()
解:方案一:①需要测量的数据有:A 点到M,N点的俯角
;B点到M,
N的俯角
;A,B的距离 d (如图所示) .
②第一步:计算AM . 由正弦定理
;
第二步:计算AN . 由正弦定理
;
第三步:计算MN. 由余弦定理
.
方案二:①需要测量的数据有:
A点到M,N点的俯角
,
;B点到M,N点的府角
,
;A,B的距离 d (如图所示).
②第一步:计算BM . 由正弦定理
;
第二步:计算BN . 由正弦定理
;
第三步:计算MN . 由余弦定理![]()
19.(2009辽宁卷理)如图,A,B,C,D都在同一个与水平面垂直的平面内,B,D为两岛上的两座灯塔的塔顶。测量船于水面A处测得B点和D点的仰角分别为
,
,于水面C处测得B点和D点的仰角均为
,AC=0.1km。试探究图中B,D间距离与另外哪两点间距离相等,然后求B,D的距离(计算结果精确到0.01km,![]()
1.414,![]()
2.449)
解:在△ABC中,∠DAC=30°, ∠ADC=60°-∠DAC=30,
所以CD=AC=0.1 又∠BCD=180°-60°-60°=60°,
故CB是△CAD底边AD的中垂线,所以BD=BA,
在△ABC中,![]()
即AB=![]()
因此,BD=![]()
故B,D的距离约为0.33km。
18.(2009辽宁卷文)如图,A,B,C,D都在同一个与水平面垂直的平面内,B,D为两岛上的两座灯塔的塔顶。测量船于水面A处测得B点和D点的仰角分别为
,
,于水面C处测得B点和D点的仰角均为
,AC=0.1km。试探究图中B,D间距离与另外哪两点距离相等,然后求B,D的距离(计算结果精确到0.01km,![]()
1.414,![]()
2.449)
解:在
中,
=30°,
=60°-
=30°,
所以CD=AC=0.1
又
=180°-60°-60°=60°,
故CB是
底边AD的中垂线,所以BD=BA 5分
在
中,
,
即AB=![]()
因此,![]()
故B、D的距离约为0.33km。 12分
17.(2009全国卷Ⅱ理)设
的内角
、
、
的对边长分别为
、
、
,
,
,求![]()
分析:由
,易想到先将
代入
得
。然后利用两角和与差的余弦公式展开得
;又由
,利用正弦定理进行边角互化,得
,进而得
.故
。大部分考生做到这里忽略了检验,事实上,当
时,由
,进而得
,矛盾,应舍去。
也可利用若
则
从而舍去
。不过这种方法学生不易想到。
评析:本小题考生得分易,但得满分难。
16.(2009四川卷文)在
中,
为锐角,角
所对的边分别为
,且![]()
(I)求
的值;
(II)若
,求
的值。
解(I)∵
为锐角,
∴ ![]()
![]()
∵ ![]()
∴
(II)由(I)知
,∴ ![]()
由
得
,即![]()
又∵ ![]()
∴
∴ ![]()
∴
15.(2009天津卷文)在
中,![]()
(Ⅰ)求AB的值。
(Ⅱ)求
的值。
(1)解:在
中,根据正弦定理,
,于是![]()
(2)解:在
中,根据余弦定理,得![]()
于是
=
,
从而![]()
![]()
[考点定位]本题主要考查正弦定理,余弦定理同角的三角函数的关系式,二倍角的正弦和余弦,两角差的正弦等基础知识,考查基本运算能力。
14.(2009江西卷理)△
中,
所对的边分别为
,
,
.
(1)求
;
(2)若
,求
.
解:(1) 因为
,即
,
所以
,
即
,
得
. 所以
,或
(不成立).
即
, 得
,所以.![]()
又因为
,则
,或
(舍去)
得![]()
(2)
,
又
, 即
,
得![]()
13.(2009江西卷文)在△
中,
所对的边分别为
,
,
.
(1)求
;
(2)若
,求
,
,
.
解:(1)由
得 ![]()
则有
=![]()
得
即
.
(2) 由
推出
;而
,
即得
,
则有
解得 ![]()
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