2、抓关键词语、句子的方法，按设疑--探究--释疑--质疑的程序展开，以问题引思路，以疑问求深入，大胆倡导有疑而问，提倡“提出一个问题比解决一个问题更伟大”的精神；

(三)教学重难点：

　 1、抓住关键情节，揣摩寓意，并联系生活体验进一步加深对寓言哲理美的理解；(重点)

　 2、理解《白兔和月亮》中对人类的讽刺和《落难的王子》的奇妙构思。(难点)

(二)教学目标：

　 根据本单元要求，结合新课标“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度”的要求，我设计的教学目标如下：

　 1、知识和能力目标：

　 (1)理解、积累词语：审美、闲适、慧心、心旷神怡、得失之患、险象迭生多愁善感等；

　 (2)学习从寓言的关键情节切入，探究寓意并简要概括，培养学生发散思维的能力；

　 (3)在朗读中加深理解，提高朗读水平；

　 (4)揣摩《白兔和月亮》语言的精美和《落难的王子》构思奇妙。

　 2、过程和方法目标：

　 理解寓意，学习精美的表达。体验反思，提升效果。

　 3、情感态度和价值观目标：

　 正确地把握人生态度，对待人生际遇。

3．目标的实现：

①看导语，默读课文《白兔与月亮》，粗略了解课文大意；通过屏幕板书复述故事，概括寓意。②分角色朗读课文《落难的王子》，注意语调、停顿和重音。通过屏幕板书提示概括寓意。初步完成目标2、3 ，接触难点； ③学生四人小组讨论，就文章谈谈自己的看法，再进行集体探究释疑，这里我也设计了几个问题供参考，以便学生借鉴。完成目标3 及重点； ④根据幻灯片出示的图片发挥想象，比赛编写寓言故事，并让其他同学揣摩概括寓意。完成目标1及通过训练解决难点；⑤寓言文体小结，布置作业。强化拓展训练，巩固本课学习内容。

附一：(1)《白兔和月亮》板书

(2)《落难的王子》板书

　 《人生寓言》说课稿

　 各位评委老师，大家好，今天我说课的内容是《人生寓言》，下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序、板书设计几个方面对本课的教学进行说明。

2、揭示目标

本课教学时数拟为一课时

教学过程：

1、导入：

联系第一单元有关人生的感悟及学生作文中展露的坚强不屈的人生观，激发情感，创设氛围，导入本课的学习。

5．　 根据间接经验学习感悟人生。

4．　 培养自主、合作、探究的学习习惯。