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    2. Review the pattern of“used to do sth.”:

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    1. Learn some useful words:　　　 whether, lovely, ugly, lazy, stupid

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    4. Homework: 写一篇关于自己家人兴趣爱好的短文，60词左右。

    Section C　　 I love collecting stamps
    　　　 　　　　　　　　 used to do sth.
    the summer vacations　 ­-Did you use to …?
    the summer holidays　　 -What hobbies did you use to have?
    　　　　　　　　　　　　　　　　 -I used to play computer games.

    Section D

    The main activities are 1a and 4. 本课重点活动是1a和4.

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    3. (听4录音，完成4。) Class activities: Let’s chant.

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    2. (出示小黑板，用表格的形式向班上同学简述自己家人的兴趣爱好。)

    Who
    		 In the past
    		 Now
    		 Reason
    　Grandfather
    		 　
    		 　
    		 　
    　Grandmother
    		 　
    		 　
    		 　
    　Father
    		 　
    		 　
    		 　
    　Mother
    		 　
    		 　
    		 　
    　…
    		 　
    		 　
    		 　

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    1. (小组活动。根据学生在Section A中做的调查，编对话。)

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    8. (学生可根据关键词复述课文，也可根据3b复述，可以复述全部还可一人只复述一段。)

    Step 5　 Project 第五步 　综合探究活动(时间:8分钟)

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    6. (教师放3a录音，学生跟读，注意语音、语调。)7. (根据3a的内容，学生独立完成3b。)

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    5. (师生一起找关键词并板书，为下一步学生复述课文打基础。)

    ①interesting things - spare - free - do what they like - spare - keep pets
    - play sports - dance to music - play computer games - chat - paint -
    collect (coins, dolls or stamps)
    ②hobbies - bring(happiness, friendship, knowledge) - relax - daily work -
    old - keep … healthy - sick - get well

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    4. (板书并学习生词。)

    friendship，knowledge，daily

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