（二）鸟岛
下课了，校园，像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土上。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心的鸣啭。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊！一个生机勃勃的鸟岛。
（三）花瓣
一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。
啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。
（作者望安，有改动）
1. 根据短文内容，完成表格。
（一）________像蜂巢，学生像________。
（二）________像鸟岛，学生像________。
（三）学生来信像________，寄来了________。
2. 读画“——”句，仿写句子。
海面上，海鸥时而________，时而________。
3. 你体会到短文中的校园生活是什么样的？
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八、习作。（选做）
你在班级里有哪些好朋友？选择一个用几句话或一段话介绍一下吧！可以从外貌、性格、爱好等方面来介绍。
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