学习与巩固三年级语文人教版
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2.画“——”的句子中，“你”是指 ，“他们”是指 ，“那儿”是指 。
3.“他们”扬起双臂会说些什么呢？
答案：2.妈妈；花孩子们；天上（星星所住的地方）
3.示例：妈妈，我们终于回到您的身边了！
七、阅读短文，完成习题。
纸船
每天，我把纸船一个个地放在奔流的溪水里。
我用又大又黑的字母，在纸船上写下我的姓名和我居住的乡村。
我希望陌生的土地上有人会发现这些纸船，知道我是谁。
我从我的花园里采集了合欢花，装在我的小船里，希望这些曙光之花会在夜里安全抵达陆地。
我送我的纸船下水，仰望天空，
我看到小小云朵正张着鼓鼓的白帆。
我不知是天空里我的什么游伴把它们放下来同我的纸船竞赛！
夜里来了，我的脸埋在手臂里，
我梦见我的纸船在子夜星光下向前漂浮，漂浮。
睡眠精灵乘着纸船航行，船里载的是装满了梦的篮子。
（作者印度泰戈尔）
1.“我”为什么要在纸船上写下自己的姓名和居住的乡村？用“——”在文中画出来。
2.你觉得“我”的纸船会漂向哪里呢？发挥想象，写一写。
答案：1.我希望陌生的土地上有人会发现这些纸船，知道我是谁。
2.示例：“我”的纸船会漂向远方的小河，漂向宽阔的大江，漂向无边的大海，被海边的孩子捡到。
八、泰戈尔想象花有学校。如果你也是一位小诗人，你会想象谁也有学校呢？是风的学校，小蚂蚁的学校，还是……他们在学校里做什么？选择一个你喜欢的对象，仿照课文的样子，和同学说一说。
答案：示例：我想象小蚂蚁有学校。在地下的学校里，小蚂蚁们排着队做功课。当春雨落下，他们便放假了。他们从泥土里钻出来，在草地上搬运食物，快乐地玩耍。
