学习与巩固三年级语文人教版
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②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
1. 我知道“熨帖”在片段中的意思是______，我是用______的方法理解的。
2. 在片段中找出一组反义词：( )—( )
3. 第①—③段描绘了三幅美丽的画面，仔细阅读，选一选。(填序号)
A. 形状美 B. 心情美 C. 色彩美
水泥道的______→梧桐树叶的______→“我”的______
4. 读第③段，可体会到作者走在水泥道上的心情是______的。你是从哪句话看出来的？用“﹏﹏”画出来。
答案：1. 平整、贴合 联系上下文（或结合生活实际）
2. 规则 凌乱
3. C A B
4. 愉快 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
解析：1. 通过“平展地粘在水泥道上”可推断“熨帖”指平整贴合；2. “规则”与“凌乱”意思相反；3. 水泥道侧重“彩色”“闪闪发光”是色彩美，梧桐叶“像金色的小巴掌”是形状美，“我”的心情通过“愉快地蹦跳着，歌唱着”体现心情美；4. 从比喻句中“愉快地”直接看出心情。
