学习与巩固三年级语文人教版
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一、读一读，用“√”给加点的字选择正确的读音。
1. 风儿抖（
dǒu√
duǒ）落树叶上的露珠，蝴蝶振（
zhèn√
chén）动翅膀在花间飞舞，整个花园充满快乐的韵（
yùn√
yīn）律。
2. 在宽阔（
kuò√
kòu）的操场上，我们轻轻吟（
yín√
yíng）唱着歌谣，几只燕子从头顶掠（
lüè√
lüě）过，带来一串快乐的音符。
答案：1. dǒu√；zhèn√；yùn√
2. kuò√；yín√；lüè√
解析：“抖”读dǒu，“振”读zhèn，“韵”读yùn；“阔”读kuò，“吟”读yín，“掠”读lüè，需根据汉字标准读音选择。
二、读句子，给加点的词换个说法，使句子意思不变。
1. 大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶
分别
道别的话音。（）
2. 走进这
广阔
辽阔透明的音乐厅。（）
3. 蟋蟀
颤动
振动翅膀，“嚯嚯”，是和阳台告别的歌韵。（）
4. 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的
歌声
歌吟。（）
答案：1. 告别——分别
2. 辽阔——广阔
3. 振动——颤动
4. 歌吟——歌声
解析：“告别”可换为“分别”，“辽阔”可换为“广阔”，“振动”可换为“颤动”，“歌吟”可换为“歌声”，替换后句子意思不变。
三、课文前三小节分别描绘了什么样的画面？照样子写一写。
1. 落叶飞舞 2. ________ 3. ________
答案：2. 蟋蟀歌唱 3. 秋风送爽
解析：课文前三小节分别描写了大树抖落黄叶（落叶飞舞）、蟋蟀振动翅膀歌唱、秋风掠过田野送来丰收歌吟，据此概括画面。
四、阅读课文片段，完成习题。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“嚯嚯”，
是和阳台告别的歌韵。
1. 用“﹏﹏”画出这两小节中表示声音的词语。（画出“唰唰”“嚯嚯”）
2. 这两小节写了秋天里
大树
和
蟋蟀
发出的声音。
3. 你还听到了秋天的哪些声音？仿照这两小节写一写吧。
听听，秋的声音，
秋雨滴答滴答
，
是大地丰收的鼓点
。
答案：1. 唰唰；嚯嚯
2. 大树；蟋蟀
3. 示例：秋雨滴答滴答，是大地丰收的鼓点。
解析：1. 文中“唰唰”“嚯嚯”是拟声词，表声音；2. 两小节分别写大树抖手臂和蟋蟀振翅膀发出的声音；3. 仿写需选取秋天的典型声音（如秋雨、农民收割声等），保持“事物+声音+意义”的句式。
