2.4　 2.3　 2.2　 2.5　 2.4　 2.6　 2.3　 2.5　 2.2　 2.3

①在这个问题中，总体、个体、样本和样本容量各指什么？

②计算样本的平均数，并根据计算结果对水库里这种鱼的总量进行估计。

(4)某校规定学生的体育成绩由三部分组成，早锻炼、体育理论、体育技能三项成绩分别按2:3:5确定学生成绩。小明的上述成绩依次是92分、80分、84分，则小明这学期的体育成绩是-----------分。

2.3　 2.1　 2.2　 2.1　 2.2　 2.6　 2.5　 2.4　 2.3　 2.4

2、求平均数的常用方法：给出n个数据x1、x2、x3…….xn-1、xn，求它们的平均数x

(1)基本方法：x=n\1(x1+x2+x3+…+xn-1+xn)

(2)加权法：若x1出现f1次，x2 出现f2次，……xk出现fk次，且f1+f2+…….fk=n，则x=n\1(f1x1+f2x2+……fkxk)

例如：(1)下面问题为了得到数据采用普查还是抽样调查？

①为了买校服，了解每个学生的尺寸；②商检人员在超市检查出售的饮料的合格情况　　 ③了解一批灯泡的寿命；　　　　 ④了解班里的学生的睡眠时间。

(2)、数据a、b、a、c、a、d、b的平均数是----------------------

(3)、 一个水库养了某种鱼10万条，从中捕捞了20条，称得它们的体重(单位：kg)如下：

1、一般的，n个数据按大小顺序排列，处于--------------的数据(或-----------------------)叫做这组数据的中位数。一组数据中------------------的那个数据叫做这组数据的众数。

例如：(1)、初三(3)班50名同学中，年龄13岁的有2人，14岁的10人，15岁的32人16岁的6人。则全班学生年龄的众数是----------。

(2)、第二小组11名同学期末成绩分别是79、83、64、92、76、96、58、71、86、93、80分则中位数是-------------。

3、理解频数、频率的概念，了解频率分布的意义和作用，会列出频率分布表，画出频数分布直方图。

知识点：

复习目标：1、了解基本概念：普查、总体、个体、抽样调查、样本、频数、频率；理解众数、中位数、平均数、加权平均数的意义，掌握它们的计算公式。

2、了解显示数据波动大小的特征数方差、刻画数据离散程度的极差；会计算样本方差和标准差，会根据同类问题的两种样本的方差和标准差比较这两组数据的波动情况。

6、下面各种情况分别可以用哪幅图来近似地刻画？

(1)一杯越晾越凉的水(水温与时间的关系)

(2)一面冉冉升起的旗子(高度和时间的关系)

(3)足球守门员大脚开出的球(高度和时间的关系)

(4)匀速行驶的汽车(速度与时间的关系)

(A)　　 　　　　　　　(B)　　　　　　　　　　 (C)　　　　　　　　 (D)

5、一辆公共汽车从车站开出，加速行驶了一段后匀速行驶，

过了一段时间，汽车到达下一个车站，乘客上下车后汽车开始加速，一段时间后又开始匀速行驶，下面的哪一幅图可以近似地刻画出汽车在这段时间内的速度变化情况。

(A)　　　　　　　 (B)　　　　　　　 (C)　　　　　　　 (D)

4、下面的统计图反映了某班学生在课外或多种参加各种小组的情况，在这个统计图中整个圆表示全班学生人数，从图中可以看出：

(1)参加体育小组的人数占全班人数的-----------。

(2)参加美术小组的人数的扇形部分的圆心角是----------度-。

(3)如果全班有50人，参加文娱小组的学生有-----------人。

3、如图，纵轴是某公司职工人数，但刻度被抹掉了，横轴是工作年数(有刻度)，则该公司中，工作在5年或更多时间所占的百分比是_____．