⒈　 提问：通过预习，你们能否告诉老师，这是什么样的三颗枸杞豆(在“枸杞豆”前面加上一个恰当的修饰语)？

　　　 明确：富有教育意义的三颗枸杞豆；有深刻涵义的三颗枸杞豆；征服我的三颗枸杞豆；催我奋进的三颗枸杞豆；三叔送我的三颗枸杞豆。

⒉ 提问：这三颗富有深刻意义，催人奋进的枸杞豆征服了“我”，但在之前“我”是什么样的人呢？之后又变成什么样的了？可以用一个什么样的成语来概括这种转变呢？　　　　　

　　 明确：开始“我”是一个贪玩的孩子；一个不喜欢读书的孩子；一个爱逃学的孩子；一个热爱大自然的孩子。后来他懂得了生命的意义，开始勤奋好学，成为植物学家。--判若两人

第二课时

整体把握课文，

初步理解文章主旨。

⒈　 掌握下列加点字的读音和字形。

　　　 枸[gǒu]　 杞[qǐ]　　 壳[qiào](ké)鞘[qiào]　 撒[sǎ](sā)

　　　 桦[huà]　 晌[shǎng] 擎[qíng]　　　 坠[zhuì]　 鲜[xiǎn](xiān)

　　　 摞[luò]　 殷[yān]　 慕[mù]　　　　 梁[liáng]　 训[xùn]　 蕊[ruǐ]

　　　 瓣[bàn]　 晕[yùn]　 癌[ái]　　　　 腻[nì]　　 隙[xì]　 憾[hàn]

　　　 蚱[zhà]　 蜢[měng]　 蹑[niè]　　　 捏[niē]　　 溢[yì]　 蒲[pú]

　　　 葚[shèn] 瞒[mán]　 苞[bāo]　　　 蒿[hāo]　　 荠[jì]　 喃[nán]

　　　 捎[shāo] 禅[chán]

　　　 ⒉　 掌握下列词语的词义。

　　　 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 理会：理睬。 烦躁：烦闷急躁。训斥：训诫和斥责。 凝神：聚精会神。粗心大意：疏忽，不细心。惊诧：惊讶诧异。怪异：奇异。心计：计谋；心里的打算。惊讶：惊异。鲜为人知：别人很少知道。 乏味：没有趣味；缺少情趣。留恋：不忍舍弃或离开。等身：和身体一样高。 著作：用文字表达意见、知识、思想、感情等。　　 殷红：带黑的红色。凄楚：凄惨痛苦。痛楚：悲痛；苦楚。 灰心丧气：(因遭到困难、失败)意志消沉，情绪低落。枸杞：圆形或椭圆形的浆果，红色，可入药。 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。渺茫：因没有把握而难以预期。口头禅：今指经常挂在口头的词句。 变异：同种生物世代之间或同代生物不同个性之间的形态特征、生理特征等方面所表现的差异。

第一课时--预习

比如：修辞中的比喻和拟人手法的运用学习问题。

诵读课文，整体把握：一课时。

朗读(整体把握小说)--朗读(重点问题导引)--交流(解决问题、学习重点)--讲解(整体把握小说重点、查漏补缺)--练习(重点拓展延伸、深化对小说理解、训练小说主体能力)

(二)、重点难点设计

1、小说人物描写的分析与学习：语言描写、心理描写。

2、小说语言的品味与学习：比喻拟人修辞方法。

3、小说写作方法的学习：以小见大选材方法、倒叙叙述方法、前后照应的结构。　

(一)、教学目标设计

1、小说人物描写的分析与学习：语言描写、心理描写。

2、小说语言的品味与学习：比喻拟人修辞方法。

3、小说写作方法的学习：以小见大选材方法、倒叙叙述方法、前后照应的结构。　

4、小说深刻主题的体会与把握：

只有抓住时间，人生才会有价值。绝不能见异思迁、知难而退，否则，必将一事无成。

4、关于小说特色的理解

(1)、小说人物：

三叔的描写相当成功，主要通过对三叔行动、语言、外貌的描写来表现他：

疾病缠身、身体虚弱的身体现状；悔恨自己虚度一生、希望能够抓住仅有的时间努力学习和工作，并且想用自己一生的教训来教育后人的心理现状。

“我”：

主要通过心理描写、动作、语言等描写来完成对“我”由一个“淘气鬼”转变成一个珍惜时间生命、勤奋求学、最终成为植物学家这样一个心理变化的过程，完成人物的塑造，进一步体现三叔这个值得思考的人物、三叔的生命教训给我的一个影响。

关于人物的界定：

如何理解三熟是一个怎样的人物？

三叔的一生，虽然一事无成，但是他为虚度年华而悔恨，清醒地认识到抓紧时间学习工作的重要性，当他后悔莫及的时候，又把教训留给了后人，希望后生把握时光，做出有为的业绩。

一句话：虚度人生的教训明镜可鉴，警示后人的勇气实属可嘉。

(2)、小说情节：

设计了两次与三叔的相遇，展现“我”心理变化的过程，展示“我”由一个“淘气鬼”转变成一个珍惜时间生命、勤奋求学、最终成为植物学家这样一个心理变化的过程。

(3)、环境描写

(4)、小说语言：

本文的语言生动形象，富有表现力。仔细揣摩，有很好的借鉴意义。

体现了他对时间、生命的认识，对自己过去生活的总结和悔恨，能抓住时间、生命，也就是能抓住时间学习、工作、生活。

(5)、关于小说叙述顺序的学习

文章采用倒叙的写作手法，先交待“我”是植物学家，但是小时候却是出名的淘气鬼，形成悬念，引出回忆。然后按照时间的顺序记叙“我”同年时候怎样受三颗枸杞豆的启发、教育，懂得生命的意义，转而勤奋好学的。

(6)、关于文章以小见大写作方法的学习

表现一个“人应该抓住时间、抓住生命；人应该有目标、有毅力，应该知难而进等人生要义”的主题，作者选择了用自己如何由一个出名的淘气鬼转变成勤奋好学、珍惜时间、生命而最终成为植物学学家这样的人生经历，来告诉人们：珍惜时间、生命的重要，告诉人们善于借鉴的重要，告诉人们实现自己的人生目标要知难而进、要有毅力，选择材料的角度不可谓不巧妙，这种选材角度小，而表意深远的方法，实在值得我们借鉴和学习。

3、关于小说的主题

是一篇朴实无华而又蕴含深意的小说，作者借助那令“我”一生为之改变的“三颗枸杞豆”，阐明了人生历程改变的偶然性。三叔的一生给了“我”许多启迪：只有抓住时间，人生才会有价值。绝不能见异思迁、知难而退，否则，必将一事无成。