二)研析课文。　

1．快速默读，要求了解放事的主要内容，了解主要人物，找出自己认为较生疏的字、词。　

2．在老师的指导下，归纳明确：①小说主要描写一个独立党人--“我”参加竞选州长活动而遭到种种指控、诬蔑和恐吓，以致最后退出竞选的过程。②主要人物是“我”。③教师挂出小黑板，列出应掌握的字、词，学生根据自己找的进行整理，对照落实。　

　缄默、隐衷、谰言、玷污、大事渲染、鼎沸、声名狼藉、偃旗息鼓、甘拜下风、声望、动辄、相提并论、不知所措、以释群疑、改过自新、居心险恶、正人君子、悲恸、讹诈、下款　

3．分析小说开始部分。(以下采用问答式)　

1)故事是怎样开始的？答：“我”被提名为州长候选人，斯图阿特•伍德福和约翰•霍夫曼二位先生也被提名为州长候选人。　

2)“我”对竞选的态度及心理感受如何？答：有以下几个方面表现，①“我”暗自“得意”，以为自己“声望还好”，胜过那两位先生。②“我”的心理越来越烦乱，觉得自己与那两位“对各式各样可耻的罪行都习以为常”的政客竞选，有损于自己的声誉和自尊，不希望让自己的名字与他们“相提并论地到处传播”。③祖母的来信加剧了上述感受，她信中认为参加竞选是一桩可耻的事情，不希望清白的“我”与那下流无耻的二位竞选。④祖母的想法与“我”的想法正好吻合，“可是事已至此，我究竟无法撒手”，“我”参加竞选是被动的。　

(3)竞选丑剧拉开了序幕，“我”被动地卷进了竞选的漩涡，好戏还在后面。故事开始部分写到哪里为止？答：自开头至“不得不继续这场斗争”。　

(4)故事开端部分主要运用了什么表现手法？目的何在？　

　答：运用对比表现手法，将“我”声望还好与斯图阿特•伍德福、约翰•霍夫曼的无耻下流作对比。用对比手法有利于揭示主题和突出主题。　

(5)开端部分引用祖母的信，作用是什么？答：证明“我”是个清白的人。　

(6)开端部分的文字中大号字体与小号字体的作用有何不同？答：大号字体是“我”的叙述，小号字体是引用的材料，作用在突出大号字体的内容，小号字体的内容起辅助作用。　

(7)开端部分在整个故事中的作用是什么？答：①交待故事发生的时间，故事中的主要人物、主要事件。②是故事的引子，摆出了矛盾，预示了故事的发展，暗示了竞选“漩涡”的险恶与混浊。　

(－)导入新课。　

在文学作品里，比之诗歌、戏剧、散文，同学们更喜爱小说。为什么呢？因为小说有具体的故事情节、具体的环境、具体的人物形象。有不少同学读过中国的古典小说、现代小说，但初中学生接触外国小说较少。今天，我们共同来学习欣赏一篇外国小说--《竞选州长》，作者是美国批判现实主义作家马克•吐温。　

4.了解马克•吐温和他的代表作品。　

3．领会本文夸张、含蓄、富于讽刺性的语言特色。　

2．学习运用大量引文推动情节发展的写法，掌握引文书写的格式。　

1．认识资本主义社会政治腐败的社会现实和所谓“民主政治”、“自由竞选”的真相。　

1、文章最后自然段情景交融，借景抒情，学习这种写作手法，试着写一段景物描写以抒发某种情感。

1、重点：深入文本，圈划、朗读、品味文中描写母亲的动作、神态、语言等语句，领悟文中蕴涵的深沉无私的母爱。