4．词类活用。古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。这是文言实词的特殊用法，如名词用作动词，名词用作状语，名词的使动用法、意动用法；形容词用作名词，形容词用作动词，形容词的使动用法、意动用法；动词用作名词，动词的使动用法、意动用法等。理解词类活用对掌握实词是大有好处的，但不必死记硬背。在平时学习、诵读过程中，即可把握这种语言现象，关键要用心去理解。

第二讲　　 一词多义

3．古今异义。着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。如1999年高考第11题D项“人灾，绝食者千余家”句中，“绝食”作“断绝粮食”讲，与今天的“绝食”意义完全不同。这是词义演变。

8.单音词变为复音词。例如：“前”变为“前面”，“敌”变为“敌人”等。

古汉语中一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象，转移到表示另外一种对象，古今之间的差别较大，没有明显的联系，这就叫做词义的转移。文言词汇中这种现象较为常见。如“弃兵曳甲而走”(《寡人之于国也》)中的“走”，古义是“跑，逃跑”，今天是“一步步地走”的意思。“以暴露百姓之骨于中原”(《勾践灭吴》)中的“中原”，古义指原野，而在现代则指中原地区。还有大家熟悉的“烈士暮年，壮心不已”(《龟虽寿》)中的“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人；“牺牲玉帛，弗敢加也”(《曹刿论战》)中的“牺牲”，古义指祭祀用作祭品的猪牛羊等，是名词，今义转移为为了某种目的而舍去自己的生命或权利，是动词。这些，都是典型的词义转移现象。(1)由表示甲事物转移到表示乙事物。例如：

①“币”，古义指礼物。“置币遗单于”。今义已转移为“钱”的意思。

②“涕”，古义指眼泪。《促织》：“儿涕而去。”今义一般作“鼻涕”解。

(2)由表示甲动作转移为表示乙动作。例如：

①“走”，古义为“跑”、“逃跑”。“窃计欲亡走燕”。今义的走是“步行”的意思。

②“去”，古代指离开某地，现在则指到某地去。“去国怀乡”。“念去去千里烟波”

③“勤”。古义是“辛苦”，与“逸”相对。《肴之战》中“勤而无所，必生悖心”的“勤”就是“辛苦”的意思。今义“勤”已没有它的原义了。转移为“做事尽力，不偷懒”的意思。

(3)由表示甲义的范围转移到表示乙义的范围。例如：

“慢”古义是“怠慢”的意思。今义的“慢”是速度缓慢，与“快”相对。古今词义的范围，从心理活动转移到动作方面来。

(4)由甲义转移为乙义时，词性也产生转移。例如：

①“牺牲古义指祭祀时用作祭品的牛、羊、猪等牲畜，属名词。《曹刿论战》中“牺牲玉帛，弗敢加也”的“牺牲”即是古义。今义转移为：为了某种目的而舍去自己的生命或权利，属动词。

②“假”。古义指“借”的意思，属动词。《劝学》中“假舟楫者，非能水也”的“假”即是古义。后来“假”逐渐转移为“假期”和“真假”的“假”，不仅古义消失了，词性也由原来的动词转移为现在的名词或形容词。

练习,解释下列词语的古今意义和用法。

①行李之往来，共其乏困　 行李　 古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。

②颜色不少变　　 颜色　 古义：容颜、脸色。今义：色彩。

③秋天漠漠向昏黑　 秋天　 古义：秋日的天空。今义：秋季。

④上初即位，富于春秋　 春秋　 古义：年岁、年龄。今义：春天和秋天。

词义弱化是指词义程度的减弱。比如大家熟悉的“饥饿”中的“饿”字，古义是指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度，如《孟子》“饿其体肤，空乏其身”中即用“饿”的古义，而现代汉语中“饿”是指一般的肚子饿；如“怨恨”的“怨”字，古义即“恨”，而今天的“怨”由古义“恨”减弱为“不满意、责备”的意思，如“任劳任怨”；再如今天的“疾病”一词中的“病”，和“疾”一样，都是指一般的生病，而古义中的“病”却和“疾”有别，是指大病。这些词的词义在今天看来，程度都减弱了。

①未尝有坚明约束者　 约束　 古义：盟约。今义：限制。

②戊卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土　 举　 古义：攻克。今义：抬起。

③兔走触株,折颈而死　 走　 古义：跑。今义：行走。

④吾羞,不忍为之下　　 羞　 古义：羞愧、感到耻辱。今义：害羞、不好意思。

词义的缩小，是指词的古义，随着时代的变化逐渐变得狭小的现象。如，“金就砺则利”(《劝学》)中的“金”，原来泛指一切金属，而在现代汉语中专指黄金。如“丈夫亦爱怜其子乎？”(《触龙说赵太后》)中的“丈夫”，是指成年男子，“生丈夫，二壶酒，一犬”(《勾践灭吴》)中的“丈夫”则是指男孩，在古代，不管是成年的还是未成年的，是已婚的还是未婚的男人，均可称丈夫，但在现代汉语中“丈夫”一般仅指已婚女子的配偶。再如“行李之往来，共其乏因”(《烛之武退秦师》)中的“行李”，在古文中既可以指出使的人，也可以指出门所带的包裹箱子等，在该句中就是指出使的人，而在现代汉语中仅仅指出门所带的东西。这些都是词义的缩小。

(1)词义程度的减弱。例如：

饿(严重的饥饿，受死亡威胁--肚子饿)

怨(恨--不满意，责备)

①“饿”。古义指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度。《孟子•告子篇》：“饿其体肤，空乏其身。”即用“饿”的古义。今义的“饿”指一般的肚子饿，程度减弱了。

②“怨”。古义指“恨”的意思。《屈原列传》：“屈平作《离骚》，盖自怨生也。”这个“怨”即是古义。今义的“怨”，由古义“恨”减弱为“不满意，责备”的意思。如“从无怨言”、“任劳任怨”。

(2)词义的表示范围的缩小。例如：

丈夫(男子的通称-------女子的配偶

子(孩子总陈--男子)

臭(气味--难闻的气味)

②“丈夫”。古义是男子的通称。《触龙说赵太后》：“丈夫变爱怜其子乎？”这里指成年男子。今义“丈夫”专指“女子的配偶”。

③“子”，最初是孩子的总称，不分男孩女孩都称子。现在“子”只指“儿子”。

④“臭”，古代泛指气味。现在只指难闻的气味。

(3)词义义项的减少。例如：

劝(鼓励、劝说、规劝--劝说、规劝)

让(辞让、谦让之意，责备--辞让)

①“劝”古义常用义项有鼓励、劝说、规劝。《劝学》之“劝”就是鼓励的意思；《赤壁之战》：“肃劝权如瑜还。”即“劝说”之意。今义中只剩下“劝说、规劝”这一义项。如“劝人改过”。

②“迁”。古义常用义项有迁移、变换、调任、升职、贬谪、流放。《〈指南录〉后序》：“战、守、迁皆不及施。”(迁移)；《张衡传》：“公车特征拜郎中，再迁太史令。”(调任、升职)《屈原列传》：“顷襄王怒而迁之。”(流放)。今义“迁”只剩下“迁移、变换”之义。如“迁居”。

③“让”。文言中既可表示辞让、谦让之意，又可表责备之意。现在只用前一意义。

练习，解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。

①沛公居山东时　　 山东　 古义：崤山以东。今义：山东省。

②率妻子邑人来此绝境　 妻子　 古义：妻子儿女。今义：妻，与“丈夫”相对

④古之学者必有师　 学者　 古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。

文言文中，某些词的原有意义比较狭小，后来它的意义有了发展，应用范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。如“河内凶，则移其民于河东”(《寡人之于国也》)中的“河”，在古代是专有名词，指黄河，而现在扩大为用于泛指的通名了。又如“是女子不好”(《西门豹治邺》)中的“好”，原来专指女子相貌好看，不涉及品德，而现在的“好”可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制。这些都属于词义的扩大。

(1)原单指某事物的词，扩大到兼指特征、性质或功能相似的事物。例如：

雏(小鸡--幼小的动物或诱饵，以及未定型前的最初形式形状，雏鸟，雏形)

①“雏”。《说文》：“鸡子也。”本义指小鸡。现在指幼小的动物或幼儿，以及未定型前的最初形式、形状。如“雏鸟”、“雏形”等等。

(2)由感觉性质相通，从原意扩大到其它感情相似的意义。例如：

甘(味甜--味甜乐意)

苦(味苦--痛苦辛苦)

①“甘”。《说文》：“美也。”“物之甘美者也，甜也。”现在常用的意义除了指味美，味道甜之外，还有心里乐意的意思，如“心甘情愿”。

②“苦”。《说文》：“苦，苓也。”“苓”是一种苦菜，表示味苦的意思。现在的“苦”，不仅有“甘苦”之“苦”义，还衍生出“辛苦”、“痛苦”等义。还有像“病”(重病--病)

(3)由专名扩大为通名。例如：

①“江”、“河”。(专指长江、黄河之--后来扩大到河流的通名)

②“好”(女子貌美--后指一切美好的事物、善良的品质等)

③“中国”，(中原地区，--现在指全中国)

(4)由原只表示某事物一部分的词，扩大到表示这一事物的整体。例如：

秋(秋季--秋季，一年)

百年(晚年--很多年，一辈子，一生)

宾客(门客--客人)

“秋”。《说文》：“禾谷熟也。”本指一年四季中的“秋季”。后由一个季节扩大为一年的意思。如“一日不见，如隔三秋”。

百年多病独登台　 ；十年树木，百年树人； 百年好合；

因宾客至蔺相如门前谢罪

练习，解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。

①秦以虎狼之势，与中国抗衡。古义：中原地区。今义：中华人民共和国。

②弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。古义：母亲。今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。

③寡助之至，亲戚畔之　 古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员。

22、(本小题共12分)已知函数

(1)若k=e, 试确定函数的单调区间；

(2)若，且对于任意，恒成立，试确定实数k的取值范围；

(3)设函数，求证：