3．若代数式÷在实数范围内有意义，则X的取值范围为(　　　 )．

　　　 (A)x>0　　 (B)x≥0　　 (C)X≠0　　 (D)x≥0且X≠1

2．如图1，AB／／CD，若∠2=135°，则么∠l的度数是(　　 )．

　 (A)30°　　 (B)45°　　 (C)60°　　 (D)75°　　 　

1．某市某日的气温是一2℃-6℃，则该日的温差是(　　 )．

　 (A)8℃　　 (B)6℃　　 (C)4℃　　 (D)一2℃

24.(本题满分8分)心理学家通过实验发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分，且0≤x ≤30)之间成二次函数关系，y值越大，表示接受能力越强，已知

在一次实验中，对某学生此能力的三次调查结果如下表：

(1)求y与x的函数关系式；

(2)在第几分钟时，学生的接受能力最强，最强的接受能力为多少；

(3)x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？

23.(本题满分8分)如图11,已知PA和⊙O相切于A,PO交⊙O于B、C两点,AD⊥PO,D为垂足,求证:OB·CP=CD·OP.

22.(本题满分8分)如图10,点I是△ABC的内心,AI交BC于E,交△ABC的外接圆于点F.

求证: (1) IF=BF=CF.

　　 　(2) IF²=AF·EF.

21.(本题满分7分)如图9,AB是⊙O的直径,P在AB的延长线上,PD与⊙O相切于D,C在⊙O上,PC=PD.

(1)求证:PC是⊙O的切线;

(2)连接AC,若AC=PC,PB=1,求⊙O的半径.

20.(本题满分7分)如图8,已知AB是半圆的直径,AC是一条弦,D是弧AC的中点,DE⊥AB于E,交AC于F,DB交AC于G,试猜想点F在AG上的位置,并给出证明.

19.(本题满分8分)已知关于x的方程x²+(8-4m)x+4m²=0.

(1)若方程有两个相等的实数根，求m的值，并解这时的方程；

(2)是否存在正数m，使方程的两个实数根的平方和等于136？

若存在，请给出满足条件的m的值；若不存在，请说明理由.

18.如图7,PA,PB是⊙O的切线,A,B是切点,AC是⊙O的直径,

OP与AB相交于点E,AC为4,PE为3,那么BC的长是___;