1、　　　　　 整体感知

　自主朗读课文。a初读，大声读课文，可以用这样的句式：“居里夫人是一个　　　　　　 ­­­­­­­­­­­­­­­­　　的人”，搜集、筛选信息。

b研读,画出对你有启发的句子，并结合自己的实际谈谈体会，在书上做好批注。

同学们，今天我们走进的人物是玛丽.居里。首先请大家浏览以下图片和文字，你会用怎样的一句话评价居里夫人？

是啊，居里夫人是一位贡献卓越的科学家，她是如何成功的呢？让我们走进《我的信念》一文，一起倾听这位科学家的述说，感悟她的伟大人格。

2、学习玛丽.居里不图盛名、不谋金钱的崇高品质。

教学流程安排：活动1导入、活动2新授、活动3小结、活动4作业。

教学设计：

1、培养积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。

2、从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。

1、经过梳理和融会贯通，深刻认识玛丽.居里的人格美。

3、培养积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。

2、领略玛丽.居里的人格美以及她的成就与性格的联系。

1、了解玛丽.居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。

　 学生交流其他科学家刻苦钻研，研究科学的事例。