1．学习目标：

理解为什么能用样本数据的平均值估计总体的水平。初步了解如何运用数学知识和方法进行统计研究，提高统计的准确性和科学性。感受统计不仅是列表，画图的低层次工作，而且是一门具有高度科学性的理论与实际相结合的科学。

7．从收入的平均数及数据的稳定程度(两极分化的程度)来分析。

6．乙种棉花的苗长得高，甲种棉花的苗长得整齐。

3．甲波动小　 4．乙情况比较稳定 5．甲种小麦长得比较整齐

1．12　 2．D

7．“用数据说话”，这是我们经常可以听到的一句话，但数据有时也会被利用，从而产生误导。例如，一个企业中，绝大多数是一线工人，他们的年收入可能是一万元左右，另有一些经理层次的人，年收入可以达到几十万元。这时年收入的平均数会比中位数大得多。尽管这时中位数比平均数更合理些，但是这个企业的老板到人力市场去招聘工人时，也许更可能用平均数来回答有关工资待遇方面的提问。你认为“我们单位的收入比别的单位高”这句话应当怎么理解？

[解答]

6．从A、B两种棉花中各抽10株，测得它们的株高如下：(CM)

A、 25　 41　 40　 37　 22　 14　 19　 39　 21　 42

B、 27　 16　 44　 27　 44　 16　 40　 16　 40　 40

(1) 哪种棉花的苗长得高？

(2) 哪种棉花的苗长得整齐？　

[拓展尝新]

5．为了考察甲乙两种小麦的长势，分别从中抽取10株苗，测得苗高如下：

哪种小麦长得比较整齐？

4.甲乙两人在相同条件下个射击20次，命中的环数如下：

问谁射击的情况比较稳定？

3. 从甲乙两个总体中各抽取了一个样本：

根据以上数据，说明哪个波动小？