例1．某厂2001年生产利润逐月增加，且每月增加的利润相同，但由于厂方正在改造建设，元月份投入资金建设恰好与元月的利润相等，随着投入资金的逐月增加，且每月增加投入的百分率相同，到12月投入建设资金又恰好与12月的生产利润相同，问全年总利润m与全年总投入N的大小关系是　　　　　　　 (　 )

A. m>N　　　 　B. m<N　　 　　C.m=N　　 　　D.无法确定

[分析]每月的利润组成一个等差数列{a_n}，且公差d＞0，每月的投资额组成一个等比数列{b_n}，且公比q＞1。，且，比较与的大小。

若直接求和，很难比较出其大小，但注意到等差数列的通项公式a_n=a₁+(n-1)d是关于n的一次函数，其图象是一条直线上的一些点列。等比数列的通项公式b_n=a₁q^n-1是关于n的指数函数，其图象是指数函数上的一些点列。

在同一坐标系中画出图象，直观地可以看出a_i≥b_i 　则＞，即m＞N。

[点评]把一个原本是求和的问题，退化到各项的逐一比较大小，而一次函数、指数函数的图象又是每个学生所熟悉的。在对问题的化归过程中进一步挖掘了问题的内涵，通过对问题的反思、再加工后，使问题直观、形象，使解答更清新。

例2．如果，三棱锥P-ABC中，已知PA⊥BC，PA=BC=l，PA，BC的公垂线ED=h．求证三棱锥P-ABC的体积．

分析：如视P为顶点，△ABC为底面，则无论是S_△ABC以及高h都不好求．如果观察图形，换个角度看问题，创造条件去应用三棱锥体积公式，则可走出困境．

解：如图，连结EB，EC，由PA⊥BC，PA⊥ED，ED∩BC=E，可得PA⊥面ECD．这样，截面ECD将原三棱锥切割成两个分别以ECD为底面，以PE、AE为高的小三棱锥，而它们的底面积相等，高相加等于PE+AE=PA=l，所以

V_P－ABC=V_P－ECD+V_A－ECD=S_△ECD•AE+S_△ECD•PE=S_△ECD •PA=•BC·ED·PA=． 　 评注：辅助截面ECD的添设使问题转化为已知问题迎刃而解．

例3．在的展开式中x的系数为( )．

(A)160　　　　　　 (B)240　　　　　　　 (C)360　　　　　 (D)800

分析与解：本题要求展开式中x的系数，而我们只学习过多项式乘法法则及二项展开式定理，因此，就要把对x系数的计算用上述两种思路进行转化：

思路1：直接运用多项式乘法法则和两个基本原理求解，则展开式是一个关于x的10次多项式， =(x²+3x+2) (x²+3x+2) (x²+3x+2) (x²+3x+2) (x²+3x+2)，它的展开式中的一次项只能从5个括号中的一个中选取一次项3x并在其余四个括号中均选 择常数项2相乘得到，故为·(3x)··2⁴=5×3×16x=240x，所以应选(B)．

思路2 利用二项式定理把三项式乘幂转化为二项式定理再进行计算，∵x²+3x+2=x²+ (3x+2)=(x²+2)+3x=(x²+3x)+2=(x+1)(x+2)=(1+x)(2+x)，∴这条思路下又有四种不同的化归与转化方法．①如利用x²+3x+2=x²+(3x+2)转化，可以发现只有(3x+2)⁵中会有x项，即(3x)·2⁴=240x，故选(B)；②如利用x²+3x+2= (x²+2)+3x进行转化，则只 (x²+2) ⁴·3x中含有x一次项，即·3x·C₄⁴·2⁴=240x；③如利用x2+3x+2=(x2+3x)+2进行转化，就只有·(x²+3x)·2⁴中会有x项，即240x；④如选择x²+3x+2=(1+x)(2+x)进行转化，=×展开式中的一次项x只能由(1+x)⁵中的一次项乘以(2+x)⁵展开式中的常数项加上(2+x)⁵展开式中的一次项乘以(1+x)⁵展开式中的常数项后得到，即为x·2⁵+•2⁴•x••1⁵=160x+80x=240x，故选(B)．　

评注：化归与转化的意识帮我们把未知转化为已知。

例4．若不等式对一切均成立，试求实数的取值范围。

解：　　　

令，则要使它对均有，只要有

　　　　 或。

点评：在有几个变量的问题中，常常有一个变元处于主要地位，我们称之为主元，由于思维定势的影响，在解决这类问题时，我们总是紧紧抓住主元不放，这在很多情况下是正确的。但在某些特定条件下，此路往往不通，这时若能变更主元，转移变元在问题中的地位，就能使问题迎刃而解。本题中，若视x为主元来处理，既繁且易出错，实行主元的转化，使问题变成关于p的一次不等式，使问题实现了从高维向低维转化，解题简单易行。

4．化归与转化应遵循的基本原则：

(1)熟悉化原则：将陌生的问题转化为熟悉的问题，以利于我们运用熟知的知识、经验和问题来解决。

(2)简单化原则：将复杂的问题化归为简单问题，通过对简单问题的解决，达到解决复杂问题的目的，或获得某种解题的启示和依据。

(3)和谐化原则：化归问题的条件或结论，使其表现形式更符合数与形内部所表示的和谐的形式，或者转化命题，使其推演有利于运用某种数学方法或其方法符合人们的思维规律。

(4)直观化原则：将比较抽象的问题转化为比较直观的问题来解决。

(5)正难则反原则：当问题正面讨论遇到困难时，可考虑问题的反面，设法从问题的反面去探求，使问题获解。

3．转化有等价转化和非等价转化。等价转化前后是充要条件，所以尽可能使转化具有等价性；在不得已的情况下，进行不等价转化，应附加限制条件，以保持等价性，或对所得结论进行必要的验证。

2．化归与转化思想的实质是揭示联系，实现转化。除极简单的数学问题外，每个数学问题的解决都是通过转化为已知的问题实现的。从这个意义上讲，解决数学问题就是从未知向已知转化的过程。化归与转化的思想是解决数学问题的根本思想，解题的过程实际上就是一步步转化的过程。数学中的转化比比皆是，如未知向已知转化，复杂问题向简单问题转化，新知识向旧知识的转化，命题之间的转化，数与形的转化，空间向平面的转化，高维向低维转化，多元向一元转化，高次向低次转化，超越式向代数式的转化，函数与方程的转化等，都是转化思想的体现。

1．解决数学问题时，常遇到一些问题直接求解较为困难，通过观察、分析、类比、联想等思维过程，选择运用恰当的数学方法进行变换，将原问题转化为一个新问题(相对来说，对自己较熟悉的问题)，通过新问题的求解，达到解决原问题的目的，这一思想方法我们称之为“化归与转化的思想方法”。

17. 抽象函数：(1)借鉴模型函数进行类比探究。几类常见的抽象函数 ：

①正比例函数型：②幂函数型：③指数函数型： ④对数函数型： ⑤三角函数型：

(2)利用函数的性质(如奇偶性、单调性、周期性、对称性等)进行演绎探究：

(3)利用一些方法(如赋值法(令＝0或1，求出或、令或等)、递推法、反证法等)进行逻辑探究。13.(1)(2)；(3)；(4)(5)2(6)；

(7)(8)-5　 (9)x=1(10)B 14. (1)(2)(1，2)(3)(4)

(5)(6)1/2 (7)(8)(9) 17.(1)②③(2)1(3)1；(4)偶增；(5)负数(6)奇(7)偶(8))；(9))．(10). (11)(C) (12)

15. 指数、对数值的大小比较：(1)化同底后利用函数的单调性；(2)作差或作商法；(3)利用中间量(0或1)；(4)化同指数(或同真数)后利用图象比较。

14. ，，， 。

17.(1)对于函数f(x)定义域中任意的x₁，x₂(x₁≠x₂)，有如下结论：①f(x₁+x₂)=f(x₁)·f(x₂)；② f(x₁·x₂)=f(x₁)+f(x₂)； ③>0；④. 当f(x)=lgx时，正确结论序号是　　　 .

(2)已知函数f(x)的定义域为R，其反函数为f^-1(x)，若f^－1(x+1)与f(x+1)互为反函数，且f(1)=2，则f(2)=____

(3)设是定义在实数集R上的函数，且满足，如果，，求=　

(4)已知函数的定义域是的一切实数，对定义域内的任意都有，且当时，则是　　 函数； 在上是　　　 函数；

(5)已知定义域为的函数满足，且当时，单调递增。如果，且，则的值的符号是____

(6)若，满足，则的奇偶性是______；

(7)若，满足，则的奇偶性是______；

(8)已知是定义在上的奇函数，当时，的图像如右图所示，那么不等式的解集是_____________；

(9)设的定义域为，对任意，都有，且时，，又，①求证为减函数；②解不等式.

(10)设 若，则的最大值为　　

(11)下列函数在上满足的是(C)

A． B．　 C． D．

(12)已知x,y,z为正数，满足比较3x、4y、6z的大小

友情提示13. 函数的对称性。①满足条件的函数的图象关于直线对称。

②点关于轴的对称点为；函数关于轴的对称曲线方程为；

③点关于轴的对称点为；函数关于轴的对称曲线方程为；

④点关于原点的对称点为；函数关于原点的对称曲线方程为；

⑤点关于直线的对称点为；曲线关于直线的对称曲线的方程为。特别地，点关于直线的对称点为；曲线关于直线的对称曲线的方程为；点关于直线的对称点为；曲线关于直线的对称曲线的方程为。

⑥曲线关于点的对称曲线的方程为。⑦形如的图像是双曲线，其两渐近线分别直线(由分母为零确定)和直线(由分子、分母中的系数确定)，对称中心是点。

⑧的图象先保留原来在轴上方的图象，作出轴下方的图象关于轴的对称图形，然后擦去轴下方的图象得到；的图象先保留在轴右方的图象，擦去轴左方的图象，然后作出轴右方的图象关于轴的对称图形得到。

14. (1)函数在上是增函数，求的取值范围　　　　 ．

(2)若y=log(2-ax)在［0，1］上是x的减函数，则a的取值范围是　　　　

(3)函数的反函数是　 　　　　　　　　　　　

(4)已知函数的图象与函数的图象关于直线对称，则　　　　　　　

(5)设则__________

(6)若函数＝(＞0，且≠1)的反函数的图像过点(2，－1)，则＝ 　　．

(7)函数)的反函数是　　　　 (8)若函数是奇函数，则a=　 　　　　　　　

(9)若函数在区间内单调递增，则a的取值范围是