1、分析法：从求证的结论出发，逐步寻求使不等式成立的充分条件直至所需的条件被确认成立，从而断定待证不等式成立，也就是“执果索因”．

10、(选做题)(1)设、、均是正数，求证：≥

(2)设,，

求证：≥

高三数学教学案　　　　　 　　 第六章　 不等式

班级_______学号__________姓名_________

第五课时　 不等式的证明(二)

考纲摘录

掌握用分析法证明简单的不等式；了解用反证法证明简单的不等式。

知识概要

9、设，、是满足的实数，其中,

求证：(1)；(2)2．

8、(1)，求证：≥

　 (2)已知，求证：≥

7、已知，求证：＞

6、已知，求证：

5、设≥________________．

4、若，且2=1，则的最大值为__________．

3、设，是常数，则当的最小值是__________．

2、若，则、的大小关系是__________．