十年高考分类解析与应试策略数学

第三章  数  列

 

●考点阐释

数列是高中代数的重点之一,也是高考的考查重点,在近十年高考试题中有较大的比重.这些试题不仅考查数列,等差数列和等比数列,数列极限的基础知识、基本技能、基本思想和方法,以及数学归纳法这一基本方法,而且可以有效地测试逻辑推理能力、运算能力,以及运用有关的知识和方法,分析问题和解决问题的能力.

重点掌握的是等差、等比数列知识的综合运用能力.

●试题类编

一、选择题

1.(2003京春文,6)在等差数列{an}中,已知a1+a2+a3+a4+a5=20,那么a3等于(    )

A.4                            B.5                            C.6                            D.7

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2.(2002上海春,16)设{an}(nN*)是等差数列,Sn是其前n项的和,且S5S6S6S7S8,则下列结论错误的是(    )

A.d<0                                                            B.a7=0

C.S9S5                                                                                                                   D.S6S7均为Sn的最大值

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3.(2002京皖春,11)若一个等差数列前3项的和为34,最后3项的和为146,且所

有项的和为390,则这个数列有(    )

A.13项                        B.12项                        C.11项                        D.10项

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4.(2001京皖蒙春,12)根据市场调查结果,预测某种家用商品从年初开始的n个月内累积的需求量Sn(万件)近似地满足Sn=(21nn2-5)(n=1,2,……,12).

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按此预测,在本年度内,需求量超过1.5万件的月份是(    )

A.5月、6月                                                   B.6月、7月

C.7月、8月                                                 D.8月、9月

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5.(2001全国理,3)设数列{an}是递增等差数列,前三项的和为12,前三项的积为48,则它的首项是(    )

A.1                        B.2                        C.4                        D.6

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6.(2001上海春,16)若数列{an}前8项的值各异,且an+8=an对任意nN*都成立,则下列数列中可取遍{an}前8项值的数列为(    )

A.{a2k+1}                   B.{a3k+1}                   C.{a4k+1}                   D.{a6k+1}

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7.(2001天津理,2)设Sn是数列{an}的前n项和,且Sn=n2,则{an}是(    )

A.等比数列,但不是等差数列                         B.等差数列,但不是等比数列

C.等差数列,而且也是等比数列                            D.既非等比数列又非等差数列

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8.(2000京皖春,13)已知等差数列{an}满足a1+a2+a3+…+a101=0,则有(    )

A.a1a101>0                                                        B.a2a100<0

C.a3a99=0                                                   D.a51=51

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9.(1998全国文,15)等比数列{an}的公比为-,前n项和Sn满足,那么a1的值为(    )

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A.±                    B.±                 C.±                     D.±

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10.(1998全国理,15)在等比数列{an}中,a1>1,且前n项和Sn满足,那么a1的取值范围是(    )

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A.(1,+∞)      B.(1,4)      C.(1,2)               D.(1,

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11.(1997上海文,6)设fn)=1+nN),那么fn+1)-

fn)等于(    )

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A.                                               B.

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C.                                 D.

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12.(1997上海理,6)设fn)=nN),那么

fn+1)-fn)等于(    )

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A.                                   B.   

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C.                               D.

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13.(1996全国理,10)等比数列{an}的首项a1=-1,前n项和为Sn,若,则Sn等于(    )

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A.                         B.-                     C.2                        D.-2

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14.(1994全国理,12)等差数列{an}的前m项和为30,前2m项和为100,则它的前3m项和为(    )

A.130                       B.170                        C.210                   D.260

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15.(1995全国,12)等差数列{an},{bn}的前n项和分别为SnTn,若,则等于(    )

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A.1                B.                 C.                      D.

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16.(1994全国理,15)某种细菌在培养过程中,每20分钟分裂一次(一个

分裂二个)经过3小时,这种细菌由1个可以繁殖成(    )

A.511个           B.512个                 C.1023个                D.1024个

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17.(1994上海,20)某个命题与自然数n有关,若n=kkN)时该命题成立,那么可推得当n=k+1时该命题也成立,现已知当n=5时,该命题不成立,那么可推得(    )

A.当n=6时该命题不成立                         B.当n=6时该命题成立

C.当n=4时该命题不成立                         D.当n=4时该命题成立

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二、填空题

18.(2003京春理14,文15)在某报《自测健康状况》的报道中,自测血压结果与相应年龄的统计数据如下表.观察表中数据的特点,用适当的数填入表中空白(_____)内.

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19.(2003上海春,12)设fx)=.利用课本中推导等差数列前n项和的公式的方法,可求得f(-5)+f(-4)+…+f(0)+…+f(5)+f(6)的值为_____.

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20.(2002北京,14)等差数列{an}中,a1=2,公差不为零,且a1a3a11恰好是某等比数列的前三项,那么该等比数列公比的值等于          

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21.(2002上海,5)在二项式(1+3xn和(2x+5)n的展开式中,各项系数之和分别记为anbnn是正整数),则=         

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22.(2001全国,15)设{an}是公比为q的等比数列,Sn是它的前n项和,若{Sn}是等差数列,则q=_____.

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23.(2001上海文,2)设数列{an}的首项a1=-7,且满足an+1an+2nN),则a1a2+…+a17         .

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24.(2001上海,6)设数列{an}是公比q>0的等比数列,Sn是它的前n项和,若Sn=7,则此数列的首项a1的取值范围是       .

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25.(2001上海理,2)设数列{an}的通项为an=2n-7(nN*),则|a1|+|a2|+…+|a15|=      

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26.(2001上海春,7)计算=_____.

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27.(2000上海春,7)若数列{an}的通项为nN*),则a1+n2an)=   

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28.(2000全国,15)设{an}是首项为1的正项数列,且(n+1)an+12nan2+an+1an=0(n=1,2,3,…),则它的通项公式是an     

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29.(2000上海,12)在等差数列{an}中,若a10=0,则有等式a1+a2+…+an=a1+a2+…+a19nn<19,nN成立.类比上述性质,相应地:在等比数列{bn}中,若b9=1,则有等式     成立.

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30.(2000上海,4)计算=_____.

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31.(1999上海,10)在等差数列{an}中,满足3a4=7a7,且a1>0,Sn是数列{an}前n项的和,若Sn取得最大值,则n=_____.

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32.(1998上海文、理,10)在数列{an}和{bn}中,a1=2,且对任意自然数n,3an+1an=0,bnanan+1的等差中项,则{bn}的各项和是_____.

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33.(1997上海)设0<a<b,则=_____.

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34.(1997上海)=_____.

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35.(1995上海)若[1+(r+1)n]=1,则r的取值范围是_____.

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36.(1995上海)(1+n-2=_____.

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37.(1995上海,12)已知log3x=,那么x+x2+x3+…+xn+…=_____.

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38.(1995上海理,11)1992年底世界人口达54.8亿,若人口的年平均增长率为x%,2000年底世界人口数为y(亿),那么yx的函数关系式是_____.

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三、解答题

39.(2003京春,21)如图3―1,在边长为l的等边△ABC中,圆O1为△ABC的内切圆,圆O2与圆O1外切,且与ABBC相切,…,圆On+1与圆On外切,且与ABBC相切,如此无限继续下去.记圆On的面积为annN*).

(Ⅰ)证明{an}是等比数列;

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(Ⅱ)求a1+a2+…+an)的值.

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40.(2003上海春,22)在一次人才招聘会上,有AB两家公司分别开出它们的工资标准:A公司允诺第一年月工资为1500元,以后每年月工资比上一年月工资增加230元;B公司允诺第一年月工资为2000元,以后每年月工资在上一年的月工资基础上递增5%.设某人年初被AB两家公司同时录取,试问:

(1)若该人分别在A公司或B公司连续工作n年,则他在第n年的月工资收入分别是多少?

(2)该人打算连续在一家公司工作10年,仅从工资收入总量较多作为应聘的标准(不计其他因素),该人应该选择哪家公司,为什么?

(3)在A公司工作比在B公司工作的月工资收入最多可以多多少元?(精确到1元)并说明理由.

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41.(2002上海春,21)某公司全年的纯利润为b元,其中一部分作为奖金发给n位职工.奖金分配方案如下:首先将职工按工作业绩(工作业绩均不相同)从大到小.由1至n排序,第1位职工得奖金元,然后再将余额除以n发给第2位职工,按此方法将奖金逐一发给每位职工.并将最后剩余部分作为公司发展基金.

(Ⅰ)设ak(1≤kn)为第k位职工所得奖金额,试求a2a3,并用knb表示ak;(不必证明)

(Ⅱ)证明akak+1k=1,2,…,n-1),并解释此不等式关于分配原则的实际意义;

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(Ⅲ)发展基金与nb有关,记为Pnb).对常数b,当n变化时,求Pnb).

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42.(2002北京春,21)已知点的序列Anxn,0),nN,其中,x1=0,x2aa>0),A3是线段A1A2的中点,A4是线段A2A3的中点,…,An是线段An-2An-1的中点,……

(Ⅰ)写出xnxn-1xn-2之间的关系式(n≥3);

(Ⅱ)设anxn+1xn计算a1a2a3,由此推测数列{an}的通项公式,并加以证明;

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(Ⅲ)(理)求xn

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43.(2002全国文,18)甲、乙两物体分别从相距70 m的两处同时相向运动.甲第1分钟走2 m,以后每分钟比前1分钟多走1 m,乙每分钟走5 m

(Ⅰ)甲、乙开始运动后几分钟相遇?

(Ⅱ)如果甲、乙到达对方起点后立即折返,甲继续每分钟比前1分钟多走1 m,乙继续每分钟走5 m,那么开始运动几分钟后第二次相遇?

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44.(2002全国理,20)某城市2001年末汽车保有量为30万辆,预计此后每年报废上一年末汽车保有量的6%,并且每年新增汽车数量相同.为保护城市环境,要求该城市汽车保有量不超过60万辆,那么每年新增汽车数量不应超过多少辆?

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45.(2002全国理,21)设数列{an}满足an+1an2nan+1,n=1,2,3,…,

(Ⅰ)当a1=2时,求a2a3a4,并由此猜想出an的一个通项公式;

(Ⅱ)当a1≥3时,证明对所有的n≥1,有

(?)ann+2;

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(?)

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46.(2002北京,19)数列{xn}由下列条件确定:x1a>0,xn+1xn),

nN*

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(Ⅰ)证明:对n≥2,总有xn

(Ⅱ)证明:对n≥2,总有xnxn+1

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(Ⅲ)(理)若数列{xn}的极限存在,且大于零,求xn的值.

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47.(2002江苏,18)设{an}为等差数列,{bn}为等比数列,a1b1=1,a2a4b3b2b4a3.分别求出{an}及{bn}的前10项的和S10T10

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48.(2002上海,21)已知函数fx)=abx的图象过点A(4,)和B(5,1)

(Ⅰ)求函数fx)的解析式;

(Ⅱ)记an=log2fn),n是正整数,Sn是数列{an}的前n项和,解关于n的不等式anSn≤0;

(Ⅲ)(文)对于(Ⅱ)中的anSn,整数96是否为数列{anSn}中的项?若是,则求出相应的项数;若不是,则说明理由.

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49.(2002北京,20)在研究并行计算的基本算法时,有以下简单模型问题:用计算机求n个不同的数v1v2,…,vn的和v1v2v3+…+vn.计算开始前,n个数存贮在n台由网络连接的计算机中,每台机器存一个数.计算开始后,在一个单位时间内,每台机器至多到一台其他机器中读数据,并与自己原有数据相加得到新的数据,各台机器可同时完成上述工作.

为了用尽可能少的单位时间,使各台机器都得到这n个数的和,需要设计一种读和加的方法.比如n=2时,一个单位时间即可完成计算,方法可用下表表示:

第一单位时间

第二单位时间

第三单位时间

被读机号

结果

被读机号

结果

被读机号

结果

1

v1

2

v1+v2

 

 

 

 

v1+v2

v2

1

v2+v1

 

 

 

 

(Ⅰ)当n=4时,至少需要多少个单位时间可完成计算?

把你设计的方法填入下表

机器号

初始时

第一单位时间

第二单位时间

第三单位时间

被读机号

结果

被读机号

结果

被读机号

结果

1

v1

 

 

 

 

 

 

2

v2

 

 

 

 

 

 

3

v3

 

 

 

 

 

 

4

v4

 

 

 

 

 

 

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(Ⅱ)当n=128时,要使所有机器都得到,至少需要多少个单位时间可完成计算?(结论不要求证明)

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50.(2002天津理,22)已知{an}是由非负整数组成的数列,满足a1=0,a2=3,

an+1an=(an-1+2)(an-2+2),n=3,4,5,….

(Ⅰ)求a3

(Ⅱ)证明anan-2+2,n=3,4,5,…;

(Ⅲ)求{an}的通项公式及其前n项和Sn

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51.(2001全国春季北京、安徽,20)在1与2之间插入n个正数a1a2a3……,an,使这n+2个数成等比数列;又在1与2之间插入n个正数b1b2b3,……,bn,使这

n+2个数成等差数列.记Ana1a2a3……anBnb1b2b3+……+bn.

(Ⅰ)求数列{An}和{Bn}的通项;

(Ⅱ)当n≥7时,比较AnBn的大小,并证明你的结论.

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52.(2001全国理,21)从社会效益和经济效益出发,某地投入资金进行生态环境建设,并以此发展旅游产业.根据规划,本年度投入800万元,以后每年投入将比上年减少.本年度当地旅游业收入估计为400万元,由于该项建设对旅游业的促进作用,预计今后的旅游业收入每年会比上年增加.

(Ⅰ)设n年内(本年度为第一年)总投入为an万元,旅游业总收入为bn万元.写出anbn的表达式;

(Ⅱ)至少经过几年旅游业的总收入才能超过总投入?

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53.(2001上海,22)对任意函数fx),xD,可按图示3―2构造一个数列发生器,其工作原理如下:

①输入数据x0D,经数列发生器输出x1fx0);

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②若x1D,则数列发生器结束工作;若x1D,则将x1反馈回输入端,再输出x2fx1),并依此规律继续下去.

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现定义fx)=

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(Ⅰ)若输入x0,则由数列发生器产生数列{xn}.请写出数列{xn}的所有项;

(Ⅱ)若要数列发生器产生一个无穷的常数列,试求输入的初始数据x0的值;

(Ⅲ)(理)若输入x0时,产生的无穷数列{xn}满足:对任意正整数n,均有xnxn+1,求x0的取值范围.

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54.(2001上海春,22)已知{an}是首项为2,公比为的等比数列,Sn为它的前n项和.

(1)用Sn表示Sn+1

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(2)是否存在自然数ck,使得>2成立.

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55.(2001全国文,17)已知等差数列前三项为a,4,3a,前n项和为SnSk=2550.

(1)求ak的值;

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(2)求.

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56.(2000京皖春理,24)已知函数fx)=

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其中f1x)=-2(x2+1,f2x)=-2x+2.

(Ⅰ)在图3―3坐标系上画出y=fx)的图象;

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(Ⅱ)设y=f2x)(x∈[,1])的反函数为y=gx),a1=1,a2ga1),…,angan-1);求数列{an}的通项公式,并求an

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(Ⅲ)若x0∈[0,),x1fx0),fx1)=x0,求x0

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57.(2000京皖春文,22)已知等差数列{an}的公差和等比数列{bn}的公比相等,且都等于dd>0,d≠1).若a1=b1a3=3b3a5=5b5,求anbn

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58.(2000全国理,20)(Ⅰ)已知数列{cn},其中cn=2n+3n,且数列{cn+1pcn}为等比数列,求常数p

(Ⅱ)设{an}、{bn}是公比不相等的两个等比数列,cn=an+bn,证明数列{cn}不是等比数列.

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59.(2000全国文,18)设{an}为等差数列,Sn为数列{an}的前n项和,已知S7=7,S15=75,Tn为数列{}的前n项和,求Tn

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60.(2000上海,21)在XOY平面上有一点列P1a1b1),P2a2b2),…,Pnanbn),…,对每个自然数n,点Pn位于函数y=2000(x(0<a<10)的图象上,且点Pn、点(n,0)与点(n+1,0)构成一个以Pn为顶点的等腰三角形.

(Ⅰ)求点Pn的纵坐标bn的表达式;

(Ⅱ)若对每个自然数n,以bnbn+1bn+2为边长能构成一个三角形,求a的取值范围;

(Ⅲ)(理)设Bnb1b2bnnN).若a取(Ⅱ)中确定的范围内的最小整数,求数列{Bn}的最大项的项数.

(文)设cn=lgbn)(nN).若a取(Ⅱ)中确定的范围内的最小整数,问数列{cn}前多少项的和最大?试说明理由.

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61.(2000上海春,20)已知{an}是等差数列,a1=-393,a2a3=-768,{bn}是公比为q(0<q<1)的无穷等比数列,b1=2,且{bn}的各项和为20.

(Ⅰ)写出{an}和{bn}的通项公式;

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(Ⅱ)试求满足不等式≤-160b2的正整数m.

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62.(2000广东,18)设{an}为等比数列,Tn=na1+(n-1)a2+…+2an-1+an,已知T1=1,T2=4.

(1)求数列{an}的首项和公比;

(2)求数列{Tn}的通项公式.

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63.(1999全国理,23)已知函数y=fx)的图象是自原点出发的一条折线.当nyn+1(n=0,1,2,…)时,该图象是斜率为bn的线段(其中正常数b≠1),该数列{xn}由fxn)=nn=1,2,…)定义.

(Ⅰ)求x1x2xn的表达式;

(Ⅱ)求fx)的表达式,并写出其定义域;

(Ⅲ)证明:y=fx)的图象与y=x的图象没有横坐标大于1的交点.

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64.(1999全国文,20)数列{an}的前n项和记为Sn.已知an=5Sn-3(nN).求a1a3+…+a2n-1)的值.

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65.(1999上海,18)设正数数列{an}为一等比数列,且a2=4,a4=16,求.

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66.(1998全国理,25)已知数列{bn}是等差数列,b1=1,b1+b2+…+b10=145.

(Ⅰ)求数列{bn}的通项bn

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(Ⅱ)设数列{an}的通项an=loga(1+)(其中a>0,且a≠1),记Sn是数列{an}的前n项和.试比较Snlogabn+1的大小,并证明你的结论.

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67.(1998全国文,25)已知数列{bn}是等差数列,b1=1,b1+b2+…+b10=100.

(Ⅰ)求数列{bn}的通项bn

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(Ⅱ)设数列{an}的通项an=lg(1+),记Sn是数列{an}的前n项和,试比较Snlgbn+1的大小,并证明你的结论.

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68.(1998上海,22)若AnBn分别表示数列{an}和{bn}前n项的和,对任意正整数nan=-,4Bn-12An=13n.

(1)求数列{bn}的通项公式;

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(2)设有抛物线列C1C2,…,Cn,…抛物线CnnN*)的对称轴平行于y轴,顶点为(anbn),且通过点Dn(0,n2+1),求点Dn且与抛物线Cn相切的直线斜率为kn,求极限.

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(3)设集合X={x|x=2annN*},Y={y|y=4bnnN*}.若等差数列{Cn}的任一项CnXYC1XY中的最大数,且-265<C10<-125.求{Cn}的通项公式.

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69.(1997全国理,21)已知数列{an}{bn}都是由正数组成的等比数列,公比分别为pq,其中pq,且p≠1,q≠1,设cn=an+bnSn为数列{cn}的前n项和,求.

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70.(1997全国文,21)设Sn是等差数列{an}前n项的和,已知S3S4的等比中项为的等差中项为1,求等差数列{an}的通项an.

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71.(1997上海理,22)设数列{an}的首项a1=1,前n项和Sn满足关系式:

3tSn-(2t+3)Sn-1=3tt>0,n=2,3,4,…)

(1)求证:数列{an}是等比数列;

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(2)设数列{an}的公比为ft),作数列{bn},使b1=1,bn=f)(n=2,3,4,…),求数列{bn}的通项bn

(3)求和:b1b2b2b3+b3b4b4b5…+b2n-1b2nb2nb2n+1.

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72.(1996全国文,21)设等比数列{an}的前n项和为Sn,若S3S6=2S9,求数列的公比q.

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73.(1996上海,24)设An为数列{an}的前n项和,An=an-1)(nN*),数列{bn}的通项公式为bn=4n+3(nN).

(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;

(Ⅱ)若d∈{a1a2a3,…,an,…}∩{b1b2b3,…,bn,…},则称d为数列{an}与{bn}的公共项,将数列{an}{bn}的公共项,按它们在原数列中的先后顺序排成一个新的数列{dn},证明数列{dn}的通项公式为dn=32n+1nN*);

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(Ⅲ)设数列{dn}中第n项是数列{bn}中的第r项,Br为数列{bn}的前r项的和,Dn为数列{dn}的前n项和,Tn=Br+Dn,求.

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74.(1995全国理,25)设{an}是由正数组成的等比数列,Sn是前n项和.

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(Ⅰ)证明:<lgSn+1

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(Ⅱ)是否存在常数C>0使得=lgSn+1C)成立?并证明你的结论.

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75.(1994全国文,25)设数列{an}的前n项和为Sn,若对于所有的正整数n,都有Sn=.证明:{an}是等差数列.

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76.(1994全国理,25)设{an}是正数组成的数列,其前n项和为Sn,并且对所有自然数nan与2的等差中项等于Sn与2的等比中项.

(Ⅰ)写出数列{an}的前三项;

(Ⅱ)求数列{an}的通项公式(写出推证过程);

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(Ⅲ)令bn=nN*),求b1+b2+…+bnn).

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77.(1994上海,26)已知数列{an}满足条件:a1=1,a2=rr>0)且{an?an+1}是公比为qq>0)的等比数列,设bn=a2n-1+a2nn=1,2,…)

(Ⅰ)求出使不等式anan+1+an+1an+2an+2an+2nN*)成立的q的取值范围;

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(Ⅱ)求bn,其中Sn=b1+b2+…+bn

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(Ⅲ)设r=219.2-1,q=,求数列{}的最大项和最小项的值.

●答案解析

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1.答案:A

解法一:因为an为等差数列,设首项为a1,公差为d,由已知有5a1+10d=20,

a1+2d=4,即a3=4

解法二:在等差数列中a1+a5=a2+a4=2a3.

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所以由a1+a2+a3+a4+a5=20得5a3=20,∴a3=4.

评述:本题考查数列的基本知识,在解析二中,比较灵活地运用了等差数列中项的关系.

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2.答案:C

解析:由S5<S6a1+a2+a3+…+a5<a1+a2+…+a5+a6,∴a6>0

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S6=S7,∴a1+a2+…+a6=a1+a2+…+a6+a7,∴a7=0.

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S7>S8,得a8<0,而C选项S9>S5,即a6+a7+a8+a9>02(a7+a8)>0.

由题设a7=0,a8<0,显然C选项是错误的.

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3.答案:A

解析:设这个数列有n

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         ∴

n=13

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4.答案:C

解析:n个月累积的需求量为Sn.∴第n个月的需求量为

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anSnSn-1(21nn2-5)-[21(n-1)-(n-1)2-5]

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(-n2+15n-9)

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an>1.5即满足条件,∴(-n2+15n-9)>1.5,6<n<9(n=1,2,3,…,12),

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n=7或n=8.

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5.答案:B

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解析:前三项和为12,∴a1a2a3=12,∴a2=4

a1?a2?a3=48,∵a2=4,∴a1?a3=12,a1a3=8,

a1a3作为方程的两根且a1a3

x2-8x+12=0,x1=6,x2=2,∴a1=2,a3=6,∴选B.

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6.答案:B

解析:∵kN*,∴当k=0,1,2,…7时,利用an+8=an

数列{a3k+1}可以取遍数列{an}的前8项.

评述:本题考查了数列的基本知识和考生分析问题、解决问题的能力.

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7.答案:B

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解法一:an=

an=2n-1(nN

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an+1an=2为常数,≠常数

∴{an}是等差数列,但不是等比数列.

解法二:如果一个数列的和是一个没有常数项的关于n的二次函数,则这个数列一定是等差数列.

评述:本题主要考查等差数列、等比数列的概念和基本知识,以及灵活运用递推式an=SnSn-1的推理能力.但不要忽略a1,解法一紧扣定义,解法二较为灵活.

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8.答案:C

解析:a1+a2+a3+…+a101=0

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a3a99)=0,∴a3a99=0.

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9.答案:D

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解析:

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a12=1-q,∴a12=,∴a.

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10.答案:D

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解析:由题意得:且0<|q|<1

∴-q=a12-1  ∴0<|a12-1|<1

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又∵a1>1    ∴1<a1,故选D.

评述:该题主要考查了无穷等比数列各项和公式的应用,挖掘了公式成立的条件.

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11.答案:D

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解析:∵fn)=1+

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fn+1)=

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fn+1)-fn)=

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12.答案:D

解析:fn)为n个连续自然数的倒数之和

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fn+1)=

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fn+1)-fn)=.

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13.答案:B

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解析:

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,又a1=-1,故,故选B.

评述:本题主要考查等比数列前n项和求和公式的灵活运用,较好地考查了基本知识以及思维的灵活性.

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14.答案:C

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解法一:由题意得方程组

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m为已知数,解得

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解法二:设前m项的和为b1,第m+1到2m项之和为b2,第2m+1到3m项之和为b3,则b1b2b3也成等差数列.

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于是b1=30,b2=100-30=70,公差d=70-30=40.

b3=b2+d=70+40=110

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∴前3m项之和S3m=b1+b2+b3=210.

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解法三:取m=1,则a1=S1=30,a2=S2S1=70,从而d=a2a1=40.

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于是a3=a2+d=70+40=110.∴S3=a1+a2+a3=210.

评述:本题考查等差数列的基本知识,及灵活运用等差数列解决问题的能力,解法二中是利用构造新数列研究问题,等比数列也有类似性质.解法三中,从题给选择支获得的信息可知,对任意变化的自然数m,题给数列前3m项的和是与m无关的不变量,在含有某种变化过程的数学问题,利用不变量的思想求解,立竿见影.

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15.答案:C

解法一:应用等差数列中,若m+n=p+q,有am+an=ap+aq这条性质来解.

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所以

解法二:设数列{an}的首项为a1,公差为d,{bn}的首项为b1,公差为m,则

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注意n是极限中的变量有

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.

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解法三:∵

∴不妨令Sn=2n2Tn=3n2+n

an=SnSn-1=2n2-2(n-1)2=4n-2(n=1时成立),bn=TnTn-1=6n-2(n=1成立)

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评述:该题的形式新颖,其考查目的也明确,正确解答,可考查其数学能力,要是在题型的选用上,采用解答题的形式,那将是一道十分理想的中等难度的试题.可是作为选择题,其考查的有效性大打折扣,因为有相当一部分考生,并没有用正确的方法却也得出了正确答案C.

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16.答案:B

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解析:由题意知细菌繁殖过程中是一个公比为2的等比数列,所以a10a1q9=29=512.

评述:该题作为数学应用题,又是选择题,问题的实际背景虽然简单,考查的知识点也集中明确,但也有一定的深刻性.

解决本题,应搞清题意,应求的是a9的值,而不是求和.

从题型设计的角度,本题的立意、取材和构题都是不错的.

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17.答案:C

解析:因为当n=k时,命题成立可推出n=k+1时成立,所以n=5时命题不成立,则n=4时,命题也一定不成立,故应当选C.

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18.答案:140  85

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解析:从题目所给数据规律可以看到:收缩压是等差数列.舒张压的数据变化也很有规律:随着年龄的变化,舒张压分别增加了3毫米2毫米,…照此规律,60岁时的收缩压和舒张压分别为140;85.

评述:本题以实际问题为背景,考查了如何把实际生活中的问题转化为数学问题的能力.它不需要技能、技巧及繁杂的计算,需要有一定的数学意识,有效地把数学过程实施为数学思维活动.

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19.答案:3

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解析:因为fx)=,∴f(1-x)=

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fx)+f(1-x)=.

S=f(-5)+f(-4)+…+f(6),则S=f(6)+f(5)+…+f(-5)

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∴2S=(f(6)+f(-5))+(f(5)+f(-4))+…+(f(-5)+…f(6))=6

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S=f(-5)+f(-4)+…+f(0)+…+f(6)=3.

评述:本题利用课本中等差数列倒序求和为考生提供了一个思维模式,但发现fx)+

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f(1-x)=有一定难度,需要考生有一定的观察能力、思维能力及解决问题的能力.

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20.答案:4

解析:设a1a3a11组成的等比数列公比为q

a3a1q=2qa11a1q2=2q2

又 ∵数列{an}是等差数列∴a11a1+5(a3a1

∴2q2a1+5(2qa1)  ∴2q2=2+5(2q-2),解得q=4

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21.答案:

解析:由二项式定理,得:an=4nbn=7n

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22.答案:1

解析:方法一:∵SnSn-1an,又∵Sn为等差数列,∴an为定值.

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an为常数列,q=1

方法二:an为等比数列,设ana1qn-1,且Sn为等差数列,

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∴2S2S1S32a1q2a12a1a1a1qa1q2q2q=0,q=0(舍)q=1.

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23.答案:153

解析:∵an+1an=2,∴{an}为等差数列.

an=-7(n-1)?2,∴a17=-7+16×2=25

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24.答案:(0,7)

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解析:∵Sn=7,∴{an}是一个无穷递缩等比数列,0<q<1,

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=7,∴a1=7(1-q),又∵0<q<1,∴1>1-q>0,

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∴0<7(1-q)<7,即7>a1>0.

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25.答案:153

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解析:|a1|+|a2|+…+|a15|=5+3+1+1+3+5+…+23=153.

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26.答案:e2

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解析:

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27.答案:

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解析:

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28.答案:

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解析:将(n+1)an+12nan2+an+1an=0化简得(n+1)an+1nan.当n=1时,2a2=a1=1,∴a2n=2时,3a3=2a2=2×=1,∴a3,…可猜测an,数学归纳法证明略.

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29.答案:b1b2bnb1b2b17nn<17,nN*

解析:在等差数列{an}中,由a10=0,得

a1a19a2a18=…=ana20nan+1a19n2a10=0,

所以a1a2+…+an+…+a19=0,

a1a2+…+an=-a19a18-…-an+1

又∵a1=-a19a2=-a18,…,a19n=-an+1

a1a2+…+an=-a19a18-…-an+1a1a2+…+a19n

a9=0,同理可得a1a2+…+ana1a2a17n

相应地等比数列{bn}中,则可得:b1b2bnb1b2b17nn<17,nN*

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30.答案:e-2

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解析:.

评述:本题主要考查灵活运用数列极限公式的能力及代数式的变形能力.

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31.答案:9

解法一:设公差为d,由题设有3(a1+3d)=7(a1+6d),

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解得d=-a1<0,解不等式an>0,

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a1+(n-1)(-a1)>0得n<,则n≤9.

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n≤9时,an>0,同理可得n≥10时an<0.

所以n=9时,Sn取得最大值.

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解法二:∵d=-a1

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Sn=na1+

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=

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∵-<0,∴(n2最小时,Sn最大.

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nN,∴n=9.

评述:本题考查等差数列的基本知识,解法二的计算量太大.

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32.答案:2 

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解析:bn=,3an+1=an  ∴bn=2an+1

b1+b2+…+bn=2(a1+a2+…+an)-2a1

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∵{an}是首项为2,公比为的等比数列

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b1+b2+…+bn)=[2(a1+a2+…+an)-2a1]=2×-2×2=2.

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33.答案:-4

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解析:

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34.答案:e4

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解析:.

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35.答案:-2<r<0

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解析:∵1=1,又∵[1+(r+1)n]=1,

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{[1+(r+1)n}=1-1=0,即r+1)n=0.

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则-1<r+1<1,因此-2<r<0.

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36.答案:e

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解析:.

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37.答案:1

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解析:log3x==-log32=log3,故x=

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于是x+x2+x3+…+xn+…=.

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38.答案:y=54.8(1+x%)8

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解析:因为y1=54.8,y2=54.8(1+x%),y3=54.8(1+x%)2

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从1992年底到2000年底共经过8年,因此有:y=54.8(1+x%)8

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39.(Ⅰ)证明:记rn为圆On的半径,则r1=tan30°=.

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=sin30°=,所以rn=rn-1n≥2)

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于是a1=πr12=

故{an}成等比数列.

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(Ⅱ)解:因为an=(n1a1nN*

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所以a1+a2+…+an)=.

评述:本题主要考查数列、数列极限、平面几何、三角函数等基本知识,考查逻辑思维能力与解决问题的能力.

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40.解:(1)此人在AB公司第n年的月工资数分别为:

an=1500+230×(n-1) (nN*

bn=2000(1+5%)n-1nN*

(2)若该人在A公司连续工作10年,则他的工资收入总量为12(a1+a2+…+a10)=304200(元)

若该人在B公司连续工作10年,则他的工资收入总量为12(b1+b2+…+b10)≈301869(元)

因为在A公司收入的总量高些,因此该人应该选择A公司.

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(3)问题等价于求Cn=anbn=1270+230n-2000×1.05n-1nN*)的最大值.

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n≥2时,CnCn-1=230-100×1.05n-2

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CnCn-1>0,即230-100×1.05n-2>0时,1.05n-2<2.3,得n<19.1

因此,当2≤n≤19时,Cn-1<Cn;于是当n≥20时,CnCn-1.

C19=a19b19≈827(元)

即在A公司工作比在B公司工作的月工资收入最多可以多827元.

评述:本题主要考查数列等知识,考查建立数学模型、运用所学知识解决实际问题的能力.

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41.(Ⅰ)解:第1位职工的奖金a1

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第2位职工的奖金a2(1-b

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第3位职工的奖金a3(1-2b

……

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k位职工的奖金ak(1-k-1b

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(Ⅱ)证明:akak+1(1-k-1b>0,此奖金分配方案体现了“按劳分配”或“不吃大锅饭”等原则.

(Ⅲ)解:设fkb)表示奖金发给第k位职工后所剩余款,则

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f1b)=(1-bf2b)=(1-2b,…,fkb)=(1-kb

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Pnb)=fnb)=(1-nb,则

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42.(Ⅰ)解:当n≥3时,xn

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(Ⅱ)解:a1x2x1aa2x3x2

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由此推测an=(n1anN*).

用数学归纳法证明.

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(?)当n=1时,a1x2x1a=(0a,公式成立.

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(?)假设当nk时,公式成立,即ak=(k1a成立.

那么当nk+1时,

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,公式仍成立.

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根据(?)与(?)可知,对任意nN,公式an=(n1a成立.

(Ⅲ)解:当n≥3时,有xn=(xnxn-1)+(xn-1xn-2)+…+(x2x1)+x1

an-1an-2+…+a1

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由(Ⅱ)知{an}是公比为的等比数列,∴

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43.解:(Ⅰ)设n分钟后第1次相遇,依题意,有2n+5n=70,

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整理得n2+13n-140=0.

解得n=7,n=-20(舍去).

第1次相遇是在开始运动后7分钟.

(Ⅱ)设n分钟后第2次相遇,依题意,

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有2n+5n=3×70.

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整理得n2+13n-6×70=0.

解得n=15,n=-28(舍去).

第2次相遇是在开始运动后15分钟.

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44.解:2001年末汽车保有量为b1万辆,以后各年末汽车保有量依次为b2万辆,b3万辆,…,每年新增汽车x万辆,则b1=30,b2b1×0.94+x

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对于n>1,有bn+1bn×0.94+xbn-1×0.942+(1+0.94)x

……

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bn+1b1×0.94nx(1+0.94+…+0.94n-1

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b1×0.94n

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≥0,即x≤1.8时,bn+1bn≤…≤b1=30.

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<0,即x>1.8时,

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,并且数列{bn}逐项增加,可以任意靠近

因此,如果要求汽车保有量不超过60万辆,即bn≤60(n=1,2,3,…)

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≤60,即x≤3.6(万辆).

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综上,每年新增汽车不应超过3.6万辆.

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45.(Ⅰ)解:由a1=2,得a2a12a1+1=3,

a2=3,得a3a222a2+1=4,

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a3=4,得a4a323a3+1=5.

由此猜想an的一个通项公式:ann+1(n≥1).

(Ⅱ)证明:(?)用数学归纳法证明:

①当n=1,a1≥3=1+2,不等式成立.

②假设当nk时不等式成立,即akk+2,那么,

ak+1akakk)+1≥(k+2)(k+2-k)+1≥k+3,

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也就是说,当nk+1时ak+1≥(k+1)+2.

试题详情

根据①和②,对于所有n≥1,有ann+2.

(?)由an+1anann)+1及(?),对k≥2,有

aiak-1ak-1k+1)+1≥ak-1k-1+2-k+1)+1=2ak-1+1,

……

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ak≥2k1a1+2k-2+…+2+1=2k-1a1+1)-1.

试题详情

于是k≥2.

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46.(Ⅰ)证明:由x1a>0,及xn+1xn),可归纳证明xn>0

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从而有xn+1xn)≥nN),

试题详情

所以,当n≥2时,xn成立.

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(Ⅱ)证法一:当n≥2时,因为xn>0,xn+1

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所以xn+1xn≤0,

故当n≥2时,xnxn+1成立.

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证法二:当n≥2时,因为xn>0,xn+1

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所以=1,

故当n≥2时,xnxn+1成立.

注:第(Ⅲ)问文科不做理科做

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(Ⅲ)解:记,则=A,且A>0.

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,得

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AA).

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A>0,解得A,故

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47.解:∵{an}为等差数列,{bn}为等比数列,

a2a42a3b2b4b32

已知a2a4b3b2b4a3

b32a3a3b32

b3=2b32

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b3≠0  ∴b3a3

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a1=1,a3知{an}的公差为d

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S1010a1

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b1=1,b3知{bn}的公比为qq

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q时,

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q时,

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48.解:(Ⅰ)由a?b4,1=a?b5,得b=4,a,故fx)=4x

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(Ⅱ)由题意an=log2?4n)=2n-10,

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Sna1an)=nn-9),anSn=2nn-5)(n-9).

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anSn≤0,得(n-5)(n-9)≤0,即5≤n≤9.

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n=5,6,7,8,9.

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(Ⅲ)a1S1=64,a2S2=84,a3S3=72,a4S4=40.

试题详情

当5≤n≤9时,anSn≤0.

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n≥10时,anSna10S10=100.

因此,96不是数列{anSn}中的项.

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49.解:(Ⅰ)当n=4时,只用2个单位时间即可完成计算.

方法之一如下:

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(Ⅱ)当n=128=27时,至少需要7个单位时间才能完成计算.

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50.(Ⅰ)解:由题设得a3a4=10,且a3a4均为非负整数,所以a3的可能的值为1,2,5,10.

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a3=1,则a4=10,a5,与题设矛盾.

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a3=5,则a4=2,a5,与题设矛盾.

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a3=10,则a4=1,a5=60,a6,与题设矛盾.

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所以a3=2.

(Ⅱ)用数学归纳法证明:

①当n=3,a3a1+2,等式成立.

②假设当nkk≥3)时等式成立,即akak-2+2,由题设ak+1ak=(ak-1+2)?(ak-2+2),因为akak-2+2≠0,所以ak+1ak-1+2,

也就是说,当nk+1时,等式ak+1ak-1+2成立.

试题详情

根据①和②,对于所有n≥3,有an+1=an-1+2.

(Ⅲ)解:由a2k-1a2k-1)-1+2,a1=0,及a2ka2k-1+2,a2=3得a2k-1=2(k-1),a2k=2k+1,k=1,2,3,….

ann+(-1)nn=1,2,3,….

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所以Sn

评述:本小题主要考查数列与等差数列前n项和等基础知识,以及准确表述,分析和解决问题的能力.

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51.解:(Ⅰ)设公比为q,公差为d,等比数列1,a1a2,……,an,2,等差数列1,b1b2,……,bn,2

A1a1=1?q  A2=1?q?1?q2  A3=1?q?1?q2?1?q3

又∵an+2=1?qn+1=2得qn+1=2

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Anq?q2qnqn=1,2,3…)

又∵bn+2=1+(n+1)d=2  ∴(n+1)d=1

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B1b1=1+d  B2b2b1=1+d+1+2d  Bn=1+d+…+1+ndn

(Ⅱ)AnBn,当n≥7时

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证明:当n=7时,23.5=8?An  Bn×7,∴AnBn

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设当nk时,AnBn,则当nk+1时,             

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又∵Ak+1?   AkBk  ∴Ak+1?k

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Ak+1Bk+1

又∵k=8,9,10…  ∴Ak+1Bk+1>0,综上所述,AnBn成立.

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52.解:(Ⅰ)第1年投入800万元,第2年投入800×(1-)万元……,第n年投入800×(1-n-1万元

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所以总投入an=800+800(1)+…+800(1n-1=4000[1-(n

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同理,第1年收入400万元,第2年收入400×(1+)万元,……,第n年收入400×(1+n-1万元

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bn=400+400×(1+)+…+400×(1+n-1=1600×[(n-1]

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(Ⅱ)∴bnan>0,1600[(n-1]-4000×[1-(n]>0

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化简得,5×(n+2×(n-7>0

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x=(n,5x2-7x+2>0

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xx>1(舍),即(nn≥5

评述:本题主要考查建立函数关系式,数列求和,不等式等基础知识,考查综合运用数学知识解决实际问题的能力.

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53.解:(Ⅰ)∵fx)的定义域D=(-∞?-1)∪(-1,+∞)

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∴数列{xn}只有三项x1x2x3=-1

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(Ⅱ)∵fx)=xx2-3x+2=0,∴x=1或x=2

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x0=1或2时,xn+1xn

故当x0=1时,x0=1;当x0=2时,xn=2(nN

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(Ⅲ)解不等式x,得x<-1或1<x<2,

要使x1x2,则x2<-1或1<x1<2

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对于函数fx)=

x1<-1,则x2fx1)>4,x3fx2)<x2

当1<x1<2时,x2fx)>x1且1<x2<2

依次类推可得数列{xn}的所有项均满足xn+1xnnN

综上所述,x1∈(1,2),由x1fx0),得x0∈(1,2)

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54.解:(1)由Sn=4(1-),得Sn+1=4(1-)=Sn+2(nN*

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(2)要使>2,只要.

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因为Sk=4(1-)<4.所以Sk-(Sk-2)=2-Sk>0(kN*

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故只要Sk-2<c<SkkN*)   ①

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因为Sk+1>SkkN*),所以Sk-2≥S1-2=1.

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Sk<4,故要使①成立,c只能取2或3.

c=2时,因为S1=2,所以当k=1时,c<Sk不成立,从而①不成立.

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因为S2-2=>c,由Sk<Sk+1kN*),

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Sk-2<Sk+1-2,所以当k≥2时,Sk-2>c,从而①不成立.

c=3时,因为S1=2,S2=3,所以当k=1,2时,c<Sk不成立,从而①不成立.

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因为S3-2=>c,又Sk-2<Sk+1-2,

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所以当k≥3时,Sk-2>c,从而①不成立.

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故不存在自然数ck,使成立.

评述:本题主要考查等比数列、不等式知识,以及探索和讨论存在性问题的能力,是高考试题的热点题型.

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55.解:(1)由已知a1=aa2=4,a3=3a,∴a3a2=a2a1,即4a=8,∴a=2.

∴首项a1=2,d=2

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Sk=k?a1+dk?2+d=2550

k2+k-2550=0,解得k=50或k=-51(舍去)

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a=2,k=50.

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(2)由Sn=na1+d,得Sn=nn+1)

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评述:本题考查数列和数列极限等基础知识,以及推理能力和运算能力.

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56.解:(Ⅰ)函数图象:

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说明:图象过(0,)、(,1)、(1,0)点;在区间[0,]上的图象为上凸的曲线段;在区间[,1]上的图象为直线段.

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(Ⅱ)f2x)=-2x+2,x∈[,1]的反函数为:y=1-

x∈[0,1].

由已知条件得:a1=1,

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a2=1-a1=1-

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a3=1-a2=1-+(2

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a4=1+(-1+(-2+(-3

……

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an=(-0+(-1+(-2+…+(-n-1

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an[1-(-n],

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.

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(Ⅲ)由已知x0∈[0,,∴x1f1x0)=1-2(x02

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f1x)的值域,得x1∈[,1].

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f2x1)=2-2[1-2(x02]=4(x02

f2x1)=x0,整理得4x02-5x0+1=0,

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解得x0=1,x0

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因为x0∈[0,,所以x0

评述:本小题主要考查函数及数列的基本概念和性质,考查分析、归纳、推理、运算的能力.

①②

由①,得a1(3d2-1)=2d             ③

由②,得a1(5d4-1)=4d          ④

因为d≠0,由③与④得2(3d2-1)=5d4-1,

即5d4-6d2+1=0,

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解得d=±1,d=±

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d>0,d≠1,∴d

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代入③,得a1=-,故b1=-.

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an=-n-1)=n-6),

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bn=-×(n-1

评述:本小题考查等差数列和等比数列的概念、性质,方程(组)的解法以及运算能力和分析能力.

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58.(Ⅰ)解:因为{cn+1pcn}是等比数列,故有

cn+1pcn2=(cn+2pcn+1)(cnpcn-1),

cn=2n+3n代入上式,得

[2n+1+3n+1p(2n+3n)]2=[2n+2+3n+2p(2n+1+3n+1)]?[2n+3np(2n-1+3n-1)]

即[(2-p)2n+(3-p)3n2

=[(2-p)2n+1+(3-p)3n+1][(2-p)2n-1+(3-p)3n-1],

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整理得(2-p)(3-p)?2n?3n=0,解得p=2或p=3.

(Ⅱ)证明:设{an}、{bn}的公比分别为pqpqcn=an+bn

为证{cn}不是等比数列只需证c22c1?c3

事实上,c22=(a1pb1q2a12p2b12q22a1b1pq

c1?c3=(a1b1)(a1p2b1q2)=a12p2b12q2a1b1p2q2

由于pqp2q2>2pq,又a1b1不为零,

因此c22c1?c3,故{cn}不是等比数列.

评述:本题主要考查等比数列的概念和基本性质,推理和运算能力.

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59.解:设等差数列{an}的公差为d,则

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Sn=na1nn-1)d.∴S7=7,S15=75,

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解得a1=-2,d=1.∴a1n-1)d=-2+n-1).

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∴数列{}是等差数列,其首项为-2,公差为

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Tnn2n

评述:本题主要考查等差数列的基础知识和基本技能;运算能力.

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60.解:(Ⅰ)由题意,ann,∴bn=2000(

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(Ⅱ)∵函数y=2000(x(0<a<10)递减,

∴对每个自然数n,有bnbn+1bn+2

则以bnbn+1bn+2为边长能构成一个三角形的充要条件是bn+2bn+1bn

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即(2+(-1)>0,

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解得a<-5(1+)或a>5(-1),

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∴5(-1)<a<10.

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(Ⅲ)(理)∵5(-1)<a<10,

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a=7,bn=2000(

数列{bn}是一个递减的正数数列.对每个自然数n≥2,BnbnBn-1

于是当bn≥1时,BnBn-1,当bn<1时,BnBn-1

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因此,数列{Bn}的最大项的项数n满足不等式bn≥1且bn+1<1.

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bn=2000(≥1,得n≤20.8,∴n=20.

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(文)∵5(-1)<a<10,∴a=7,bn=2000(

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于是cn=lg[2000(]=3+lg2(n)lg0.7

数列{cn}是一个递减的等差数列.

因此,当且仅当cn≥0,且cn+1<0时,数列{cn}的前n项的和最大.

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cn=3+lg2+(n)lg0.7≥0,

试题详情

n≤20.8,∴n=20.

评述:本题主要考查函数的解析式,函数的性质,解不等式,等差等比数列的有关知识,及等价转化,数形结合等数学思想方法.

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61.解:(Ⅰ)设{an}的公差为d,则a2a32a1+3d

故2×(-393)+3d=-768,解得d=6,

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an=-393+6(n-1)=6n-399.

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S==20,得q=bn=2?(n-1nN).

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(Ⅱ)∵a1a2+…+amma1=-393m3mm-1),

am+1am+2+…+a2m=(a1a2+…+a2m)-(a1a2+…+am

=-393×(2m)+6m2m-1)+393m3mm-1)=9m2396m.

∵-160b2=-288,∴9m2396m≤-288(m+1),

m244m≤-32(m+1),

即(m-4)(m-8)≤0,解得4≤m≤8,

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mN,从而m=4,5,6,7,8.

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62.解:(1)设等比数列{an}的公比为q,则T1=a1T2=2a1+a2=a1(2+q

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T1=1,T2=4,∴a1=1,q=2.

(2)解法一:由(1)知:a=1,q=2,∴an=a1?qn-1=2n-1

Tn=n?1+(n-1)?2+(n-2)?22+…+2?2n-2+1?2n-1          ①

2Tn=n?2+(n-1)?22+(n-2)?23+…+2?2n-1+1?2n                     ②

②-①得Tn=n?2+(n-1)?22+…+2?2n-1+2n-[n?1+(n-1)2+…+2?2n-2+1?2n-1

=-n+2+22+…+2n-1+2

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=-n+=2n+1-(n+2)

解法二:设Sn=a1+a2+…+an,而an=2n-1

Sn=1+2+…2n-1=2n-1

Tn=na1+(n-1)a2+…+2an-1+an

=a1+(a1+a2)+(a1+a2+a3)+…+(a1+a2+…+an-1+an

=S1+S2+…+Sn

=(2-1)+(22-1)+…+(2n-1)

=(2+22+…+2n)-n=2n+1-(n+2)

评述:本题考查等比数列的有关知识,以及灵活运用数学方法的能力.第(2)问的两种解法都比较巧妙,解法一扣住课本中的错位相减法;解法二活用S1=a1S2=a1+a2,…,从而获得新的解题思路.

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63.(Ⅰ)解:依题意f(0)=0,又由fx1)=1,当0≤y≤1时,函数y=fx)的图象是斜率为b0=1的线段,故由

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=1得x1=1.

又由fx2)=2,当1≤y≤2时,函数y=fx)的图象是斜率为b的线段,故由

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b,即x2x1x2=1+

x0=0,由函数y=fx)图象中第n段线段的斜率为bn-1,故得

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fxn)=nfxn-1)=n-1;

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xnxn-1=(n-1n=1,2,….

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由此知数列{xnxn-1}为等比数列,其首项为1,公比为

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b≠1,得xn

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xn

(Ⅱ)解:当0≤y≤1,从(Ⅰ)可知y=x,即当0≤x≤1时,fx)=x.

nyn+1时,即当xnxxn+1时,由(Ⅰ)可知

fx)=n+bnxxn)  (xnxxn+1n=1,2,3,…).

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为求函数fx)的定义域,须对xnn=1,2,3,…)进行讨论.

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b>1时,

当0<b<1时,n→∞,xn也趋向于无穷大.

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综上,当b>1时,y=fx)的定义域为[0,);

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当0<b<1时,y=fx)的定义域为[0,+∞

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(Ⅲ)证法一:首先证明当b>1,1<x时,恒有fx)>x成立.

用数学归纳法证明:

(?)由(Ⅱ)知当n=1时,在(1,x2]上,y=fx)=1+bx-1),所以fx)-x=(x-1)(b-1)>0成立.

(?)假设n=k时在(xkxk+1]上恒有fx)>x成立.

可得fxk+1)=k+1>xk+1

在(xk+1xk+2]上,fx)=k+1+bk+1xxk+1),

所以fx)-x=k+1+bk+1xxk+1)-x=(bk+1-1)(xxk+1)+(k+1-xk+1)>0成立.

由(?)与(?)知,对所有自然数n在(xnxn+1)上都有fx)>x成立.

试题详情

即1<x时,恒有fx)>x

其次,当b<1,仿上述证明,可知当x>1时,恒有fx)<x成立.

故函数y=fx)的图象与y=x的图象没有横坐标大于1的交点.

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证法二:首先证明当b>1,1<x时,恒有fx)>x成立.

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对任意的x∈(1,)存在xn,使xnxxn+1

此时有fx)-fxn)=bnxxn)>xxnn≥1),∴fx)-xfxn)-xn

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fxn)=n>1++…+xn,∴fxn)-xn>0,

试题详情

fx)-xfxn)-xn>0.

即有fx)>x成立.

其次,当b<1,仿上述证明,可知当x>1时,恒有fx)<x成立.

故函数fx)的图象与y=x的图象没有横坐标大于1的交点.

评述:本小题主要考查函数的基本概念、等比数列、数列极限的基础知识,考查归纳、推理和综合的能力.

试题详情

64.解:由Sna1a2+…+an知,anSnSn-1n≥2),a1S1

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由已知an=5Sn-3,得an-1=5Sn-1-3.

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于是anan-1=5(SnSn-1)=5an,所以an=-an-1

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a1=5S1-3,得a1

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所以,数列{an}是首项a1,公比q=-的等比数列.

由此知数列a1a3a5,…,a2n-1,…

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是首项为a1,公比为(-2的等比数列.

试题详情

a1a3a5+…+a2n-1)=

评述:本小题主要考查等比数列和数列极限等基础知识.

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65.解:设数列{an}的公比为q,则q2==4.

an>0(nN*),得q=2,∴a1=1,an=2n.

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于是

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66.解:(Ⅰ)设数列{bn}的公差为d,由题意得

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解得    ∴bn=3n-2

(Ⅱ)由Sn=3n-2知

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因此要比较Snlogabn+1的大小,可先比较(1+1)(1+)…(1+)与的大小.

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n=1,有(1+1)>

试题详情

n=2,有(1+1)(1+)>

……

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由此推测(1+1)(1+)……(1+)>       ①

若①式成立,则由对数函数性质可断定:

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a>1时,Snlogabn+1

试题详情

当0<a<1时,Snlogabn+1.

下面用数学归纳法证明①式.

(i)当n=1时已验证①式成立.

(ii)假设当n=kk≥1)时,①式成立,

试题详情

即(1+1)(1+)…….

那么,当n=k+1时,

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(1+1)(1+)……(1+)?[1+]>(1+

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=(3k+2)

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(3k+2)>

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因而(1+1)

这就是说①式当n=k+1时也成立.

由(i)(ii)知,①式对任何自然数n都成立.由此证得:

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a>1时,Snlogabn+1

试题详情

当0<a<1时,Snlogabn+1

评述:该题是综合题,主要考查等差数列、数学归纳法、对数函数的性质等基本知识,以及归纳猜想,等价转化和代数式恒等变形的能力,相比之下,对能力的考查,远远高于对知识的考查.

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67.解:(Ⅰ)设数列{bn}的公差为d,由题意得

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解得  ∴bn=2n-1.

(Ⅱ)由bn=2n-1,知

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Sn=lg(1+1)+lg(1+)+…+lg(1+

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=lg[(1+1)(1+)…(1+)],

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lgbn+1=lg.

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因此要比较Snlgbn+1的大小,可先比较(1+1)(1+)…(1+)与的大小.

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n=1,有(1+1)>

试题详情

n=2,有(1+1)(1+)>,……

试题详情

由此推测(1+1)(1+)…(1+)>.       ①

试题详情

若①式成立,则由对数函数性质可断定:Snlgbn+1.

下面用数学归纳法证明①式.

(i)当n=1时已验证①式成立.

试题详情

(ii)假设当n=kk≥1)时,①式成立,即(1+1)(1+)…(1+)>.

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那么,当n=k+1时,(1+1)(1+)…(1+)[1+]>

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?(1+)=(2k+2).

试题详情

∵[(2k+2)]2-(2

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.

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因而 

这就是说①式当n=k+1时也成立.

由(i),(ii)知①式对任何正整数n都成立.

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由此证得:Snlgbn+1.

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68.解:(1)∵a1=-anan-1=-

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∴数列{an}是以-为首项,-1为公差的等差数列.

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An=

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由4Bn-12An=13n,得Bn=

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bn=BnBn-1=-

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(2)设抛物线Cn的方程为y=ax+2

y=x2+(2n+3)x+n2+1

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y′=2x+(2n+3),∴Dn处切线斜率kn=2n+3.

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(3)对任意nN*,2an=-2n-3,4bn=-12n-5=-2(6n+1)-3∈X

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yX,故可得XY=Y.

c1XY中最大的数,∴c1=-17

设等差数列{cn}的公差为d,则c10=-17+9d

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∵-265<-17+9d<-125得-27<d<-12

而{4bn}是一个以-12为公差的等差数列.

d=-12mmN*),∴d=-24

cn=7-24nnN*

评述:本题考查数列、数列的极限、集合和解析几何中的直线、抛物线等知识.对思维能力有较高要求,考查了分析问题和解决问题的能力.

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69.解:

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分两种情况讨论

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(1)当p>1时,因pq>0,则1>>0,所以

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(2)当p<1时,因pq>0,则1>pq>0

试题详情

.

评述:该题考查了数列、极限的有关知识和分类讨论的思想,考查了学生解决问题的能力,知识、方法、基本计算能力要求较高.

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70.解:设等差数列{an}的首项为a,公差为d,则an=a+(n-1)d

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n项和为Sn=na+

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由题意得

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其中S5≠0.

于是得

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整理得 解得

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由此得an=1;或an=4-n-1)=n.

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经验证an=1时,S5=5,或an=n时,

S5=-4,均适合题意.

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故所求数列通项公式为an=1,或an=n.

评述:该题考查了数列的有关基本知识及代数运算能力,思路明显,运算较基本.

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71.解:(1)由a1=S1=1,S2=1+a2,得a2=

又3tSn-(2t+3)Sn-1=3t           ①

3tSn-1-(2t+3)Sn-2=3t    ②

①-②得3tan-(2t+3)an-1=0

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,(n=2,3,…)

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所以{an}是一个首项为1,公比为的等比数列.

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(2)由ft)=,得bn=f+bn-1.

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∴{bn}是一个首项为1,公差为的等差数列.

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bn=1+n-1)=

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(3)由bn=,可知{b2n-1}和{b2n}是首项分别为1和,公差均为的等差数列于是b1b2b2b3+b3b4b4b5+…+b2n-1b2nb2nb2n+1

=b2b1b3)+b4b3b5)+b6b5b7)+…+b2nb2n-1+b2n+1

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=-b2+b4+…+b2n)=-

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=-(2n2+3n

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72.解:若q=1,则有S3=3a1S6=6a1S9=9a1.

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a1≠0,得S3+S6≠2S9,显然q=1与题设矛盾,故q≠1.

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S3+S6=2S9,得,整理得q3(2q6q3-1)=0,由q≠0,得2q6q3-1=0,从而(2q3+1)(q3-1)=0,因q3≠1,故q3=-,所以q=

试题详情

.

试题详情

73.解:(Ⅰ)由已知An=an-1)(nN),当n=1时,a1=a1-1),

解得a1=3,

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n≥2时,an=AnAn-1=anan-1),由此解得an=3an-1

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=3(n≥2).

所以数列{an}是首项为3,公比为3的等比数列,故an=3nnN*);

(Ⅱ)证明:由计算可知a1a2不是数列{bn}中的项,

因为a3=27=4×6+3,所以d1=27是数列{bn}中的第6项

ak=3k是数列{bn}中的第n项,则3k=4m+3(kmN),

因为ak+1=3k+1=3?3k=3(4m+3)=4(3m+2)+1,

所以ak+1不是数列{bn}中的项.

ak+2=3k+2=9?3k=9(4m+3)=4(9m+6)+3,

所以ak+2是数列{bn}中的项

由以上讨论可知d1=a3d2=a5d3=a7,…,dn=a2n+1

所以数列{dn}的通项公式是dn=a2n+1=32n+1nN*

(Ⅲ)解:由题意,32n+1=4r+3,

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所以r=(32n-1)

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易知

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74.(Ⅰ)证明:设{an}的公比为q,由题设知a1>0,q>0

(?)当q=1时,Sn=a1n,从而

SnSn+2Sn+12=a1nn+2)a1-(n+1)2a12=-a12<0

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(?)当q≠1时,Sn=,从而

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SnSn+2Sn+12==-a12qn<0

由(?)和(?)得SnSn+2Sn+12

根据对数函数的单调性知lgSnSn+2)<lgSn+12

试题详情

<lgSn+1.

(Ⅱ)解:不存在.

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证法一:要使=lgSn+1C)成立,则有

①②

分两种情况讨论:

(?)当q=1时,

SnC)(Sn+2C)-(Sn+1C2

a1nC)[a1n+2)-C]-[a1n+1)-C2

=-a12<0

可知,不满足条件①,即不存在常数C>0,使结论成立.

(?)当q≠1时,

SnC)(Sn+2C)-(Sn+1C2

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a1qn≠0,若条件①成立,故只能是a1C(1-q)=0,即C=,此时因为C>0,a1>0,所以0<q<1,但是0<q<1时,Sn<0,不满足条件②,即不存在常数C>0,使结论成立.

综合(?)、(?),同时满足条件①,②的常数C>0不存在,即不存在常数C>0,

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使=lgSn+1C

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证法二:用反证法,假设存在常数C>0,使

①②③

 

由④得SnSn+2Sn+12=CSn+Sn+2-2Sn+1       

根据平均值不等式及①、②、③、④知

Sn+Sn+2-2Sn+1=(SnC)+(Sn+2C)-2(Sn+1-C

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-2(Sn+1C)=0

因为C>0,故⑤式右端非负,而由(Ⅰ)知,⑤式左端小于零,矛盾,

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故不存在常数C<0,使=lgSn+1C).

评述:本题为综合题,以数列为核心知识,在考查等比数列基本知识的同时,考查不等式的证明和解方程,兼考对数的运算法则和对数函数的单调性,并且多角度、多层次考查数学思想方法的灵活、恰当的运用,提高对数学能力的考查要求.该题的解答方法很多,表明该题能较好考查灵活综合运用数学知识的能力.第(Ⅰ)问侧重知识和基本技能的考查,第(Ⅱ)问则把考查的重心放在能力要求上.对思维的逻辑性、周密性和深刻性;运算的合理性、准确性;应用的灵活性、有效性等,该题都涉及到了,是一道突出能力考查的好试题.

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75.解:证法一:令d=a2a1,下面用数学归纳法证明an=a1+(n-1)dnN*

①当n=1时,上述等式为恒等式a1=a1

n=2时,a1+(2-1)d=a1+(a2a1)=a2,等式成立.

②假设当n=kkNk≥2)时命题成立,即ak=a1+(k-1)d

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由题设,有

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Sk+1=Sk+ak+1,所以+ak+1

ak=a1+(k-1)d代入上式,

得(k+1)(a1+ak+1)=2ka1+kk-1)d+2ak+1

整理得(k-1)ak+1=(k-1)a1+kk-1)d

k≥2,∴ak+1=a1+[(k+1)-1]d.

n=k+1时等式成立.

由①和②,等式对所有的自然数n成立,从而{an}是等差数列.

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证法二:当n≥2时,由题设,

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所以

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同理有

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从而

整理得:an+1an=anan-1,对任意n≥2成立.

从而{an}是等差数列.

评述:本题考查等差数列的基础知识,数学归纳法及推理论证能力,教材中是由等差数列的通项公式推出数列的求和公式,本题逆向思维,由数列的求和公式去推数列的通项公式,有一定的难度.考生失误的主要原因是知道用数学归纳法证,却不知用数学归纳法证什么,这里需要把数列成等差数列这一文字语言,转化为数列通项公式是an=a1+(n-1)d这一数学符号语言.证法二需要一定的技巧.

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76.解:(Ⅰ)由题意an>0

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n=1时,      S1=a1

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解得a1=2,令n=2时有 S2=a1+a2

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解得a2=6,令n=3时有

S3=a1+a2+a3  解得a3=10

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故该数列的前三项为2、6、10.

(Ⅱ)解法一:由(Ⅰ)猜想数列{an}有通项公式an=4n-2,下面用数学归纳法证明数列{an}的通项公式是an=4n-2 (nN*

1°当n=1时,因为4×1-2=2,又在(Ⅰ)中已求得a1=2,所以上述结论正确. 

2°假设n=k时,结论正确,即有ak=4k-2

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由题意有

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ak=4k-2,代入上式得2k=,解得Sk=2k2

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由题意有    Sk+1=Sk+ak+1

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Sk=2k2代入得(2=2(ak+1+2k2

整理ak+12-4ak+1+4-16k2=0

由于ak+1>0,解得:ak+1=2+4k

所以ak+1=2+4k=4(k+1)-2 

这就是说n=k+1时,上述结论成立.

根据1°,2°上述结论对所有自然数n成立.

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解法二:由题意有,nN*

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整理得Sn=an+2)2

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由此得Sn+1=an+1+2)2

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所以an+1=Sn+1Sn=[(an+1+2)2-(an+2)2

整理得(an+1+an)(an+1an-4)=0

由题意知an+1+an≠0,所以an+1an=4

即数列{an}为等差数列,其中a1=2,公差d=4,

所以an=a1+(n-1)d=2+4(n-1)

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即通项公式an=4n-2.

(Ⅲ)令cn=bn-1,

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b1+b2+…+bnn=c1+c2+…+cn

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=

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所以=1.

评述:该题的解题思路是从所给条件出发,通过观察、试验、分析、归纳、概括、猜想出一般规律,然后再对归纳、猜想的结论进行证明.对于含自然数n的命题,可以考虑用数学归纳法进行证明,该题着重考查了归纳、概括和数学变换的能力.

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77.解:(Ⅰ)由题意得rqn-1+rqnrqn+1

由题设r>0,q>0,故上式q2q-1<0

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所以

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由于q>0,故0<q

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(Ⅱ)因为

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所以=q≠0

b1=1+r≠0,所以{bn}是首项为1+r,公比为q的等比数列,

从而bn=(1+rqn-1

q=1时,Sn=n(1+r

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当0<q<1时,Sn=

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q>1时,Sn=

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综上所述 

(Ⅲ)由(Ⅱ)知bn=(1+rqn-1

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从上式可知当n-20.2>0时n≥21(nN)时,cnn的增大而减小,故

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1<cnc21=1+=2.25               ①

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n-20.2<0,即n≤20(nN)时,cn也随着n的增大而减小,故

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1>cnc20=1+              ②

综合①、②两式知对任意的自然数nc20cnc21

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故{cn}的最大项c21=2.25,最小项c20=-4.

评述:本题主要考查等比数列、对数、不等式等基础知识,推理能力以及分解问题和解决问题的能力.

●命题趋向与应试策略

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1.数列在历年高考中都占有较重要的地位,一般情况下都是一个客观性试题加一个解答题,分值占整个试卷的10%左右.客观性试题主要考查等差、等比数列的概念、性质、通项公式、前n项和公式、极限的四则运算法则、无穷递缩等比数列所有项和等内容,对基本的计算技能要求比较高,解答题大多以考查数列、数学归纳法内容为主,并涉及到函数、方程、不等式知识的综合性试题,在解题过程中通常用到等价转化,分类讨论等数学思想方法,是属于中高档难度的题目.

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2.有关数列题的命题趋势

(1)数列是特殊的函数,而不等式则是深刻认识函数和数列的重要工具,三者的综合求解题是对基础和能力的双重检验,而三者的求证题所显现出的代数推理是近年来高考命题的新热点.

(2)数列推理题是新出现的命题热点.以往高考常使用主体几何题来考查逻辑推理能力,近两年在数列题中也加强了推理能力的考查.

(3)加强了数列与极限的综合考查题.

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3.熟练掌握、灵活运用等差、等比数列的性质.

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等差、等比数列的有关性质在解决数列问题时应用非常广泛,且十分灵活,主动发现题目中隐含的相关性质,往往使运算简洁优美.如a2a4+2a3a5+a4a6=25,可以利用等比数列的性质进行转化:a2a4=a32a4a6=a52,从而有a32+2aa53+a52=25,即(a3+a52=25.

又如第14题,利用等差数列的性质:“在等差数列{an}中,SnS2nS3n分别是其前n项和、前2n项和、前3n项和,则SnS2nSnS3nS2n也成等差数列”可以快速求解.在考题中,此类情况比比皆是,大大提高了解题速度和准确度.

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4.对于极限,在掌握有关基本知识的前提下,应牢固掌握几种基本题型:

①根据极限定义证明简单数列极限

②求极限应掌握以下几种情形:

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(i)利用

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(ii)利用qn=0 (|q|<1)

(iii)利用等比数列各项和公式.(|q|<1)

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5.对客观题,应注意寻求简捷方法.

解答历年有关数列的客观题,就会发现,除了常规方法外,还可以用更简捷的方法求解.现介绍如下:

①借助特殊数列.

②灵活运用等差数列、等比数列的有关性质,可更加准确、快速地解题,这种思路在解客观题时表现得更为突出,很多数列客观题都有灵活、简捷的解法.

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6.在数列的学习中加强能力训练.

数列问题对能力要求较高,特别是运算能力、归纳猜想能力、转化能力、逻辑推理能力更为突出.一般来说,考题中选择、填空题解法灵活多变,而解答题更是考查能力的集中体现,尤其近几年高考加强了数列推理能力的考查,应引起我们足够的重视.因此,在平时要加强对能力的培养.

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7.在数列中加强应用题的训练.

 

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